Avaliação em 5 dimensões

Capes propõe que qualidade dos programas de mestrado e doutorado seja estimada com base em parâmetros mais amplos e diversos que os atuais

O modelo de avaliação dos programas de pós-graduação do Brasil vai passar por sua maior reformulação em mais de duas décadas. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), agência ligada ao Ministério da Educação que examina a qualidade dos cursos de mestrado e doutorado do país, anunciou que os mais de 4 mil programas em atividade deixarão de ter uma nota única – que hoje vai de 3 até 7 para os recomendados e reconhecidos – 
e terão seu desempenho classificado em cinco dimensões: Ensino e Aprendizagem, Produção de Conhecimento, Inserção Internacional e Regional, Inovação e Transferência do Conhecimento e Impacto na Sociedade. Os detalhes do sistema serão propostos nos próximos meses por especialistas da comunidade acadêmica e da área técnica da Capes. A mudança vai valer para 
o ciclo de avaliação que começa em 2021 e terá resultados divulgados em 2025.  
Leia mais.  Fonte: Pesquisa FAPESP - dez. 2019

Corrida para medir impacto

Universidades investem na criação de escritórios para gestão e análise de indicadores de desempenho

A necessidade de fornecer dados para órgãos de fiscalização e rankings acadêmicos nacionais e internacionais levou as universidades brasileiras a investir na criação de comissões administrativas ou escritórios dedicados à coleta e à análise de informações de desempenho. O exemplo mais recente é o da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que, em setembro, lançou seu Escritório de Dados Estratégicos Institucionais. “Há informações espalhadas por diferentes setores dentro da universidade. Pretendemos organizar esses dados e propor métricas mais adequadas para a avaliação das nossas atividades de ensino e pesquisa”, explica Juliana Garcia Cespedes, pró-reitora Adjunta de Planejamento da Unifesp.  Leia mais.  
Fonte: Pesquisa FAPESP - dez. 2019

Mais conhecimento sobre revistas predatórias

Dificuldade de classificar periódicos fraudulentos mobiliza pesquisadores da área de integridade científica

O peso e a influência das revistas predatórias, publicações que divulgam artigos em troca de dinheiro sem submetê-los a uma avaliação de qualidade, tornaram-se alvo da pesquisa em integridade científica. Uma série de trabalhos publicados nos últimos meses evidencia esforços para identificar adequadamente essas publicações e compreender seu impacto sobre a comunicação científica. Dois estudos divulgados em setembro por médicos do Instituto de Pesquisa do Hospital de Ottawa, no Canadá, buscaram estabelecer uma definição universalmente aceita sobre o que é uma revista predatória. Ambos os manuscritos foram divulgados no repositório MedArxiv e são assinados por Samantha Cukier, do Centre for Journalology do instituto, um órgão criado para disseminar boas práticas de publicação entre seus pesquisadores.  Leia mais.  
Fonte: Pesquisa FAPESP - dez. 2019

Google Acadêmico, Web of Science ou Scopus, qual nos dá melhor cobertura de indexação?

Os pesquisadores geralmente consultam o Google Acadêmico (GA), Web of Science (WoS) e Scopus extensivamente para obter informações e estas são as ferramentas usadas nas avaliações da pesquisa. No artigo “Google Scholar, Web of Science, and Scopus: a systematic comparison of citations in 252 subject categories", que comentamos nesta nota, foi feita uma avaliação sistemática das diferenças entre elas, com base em uma análise cientométrica de 2.448.055 citações para 2.299 documentos em inglês altamente citados de 252 categorias de áreas do GA publicados em 2006, comparando o GA, a Coleção Núcleo (Core Collection) do WoS e o Scopus.

Como primeiro resultado, antes da avaliação qualitativa, a simples evidência numérica constatou que o GA tem consistentemente o maior percentual de citações em todas as áreas (93% – 96%), bem à frente do Scopus (35% – 77%) e do WoS (27% – 73%). O GA encontrou quase todas as citações do WoS (95%) e do Scopus (92%). A maioria das citações encontradas apenas pelo GA vem de fontes não pertencentes a periódicos (48% – 65%), incluindo teses, livros, documentos de conferências e materiais não publicados. Muitos documentos não estavam em inglês (19% – 38%) e tendiam a ser muito menos citados do que fontes que também estavam no Scopus ou no WoS.  Leia mais.  
Fonte: SciELO em Perspectiva - 27/11/19

Profile da USP 2019 com dados da Web of Science acaba de ser publicado

Desde 2009, a Clarivate Analytics mantém os perfis das principais universidades e instituições de pesquisa do mundo, usando um conjunto exclusivo de indicadores-chave de desempenho.

Os perfis institucionais facilitam uma comparação multidimensional e imparcial de todos os aspectos do desempenho de uma universidade, independentemente da missão, tamanho, localização geográfica ou mix de disciplinas da universidade. A combinação de informações bibliométricas padrão-ouro com dados exclusivos sobre reputação, demografia de funcionários, estudantes e financiamento cria uma visão de 360 ​​graus de todos os aspectos do desempenho de uma instituição.

Os perfis são utilizados por universidades, agências de financiamento, governos e agências de classificação como uma ferramenta valiosa para identificar pontos fracos e fortes, encontrar instituições pares, comparar com benchmarks globais ou regionais e promover a visibilidade junto aos seus stakeholders.   Leia mais.  Fonte: AGUIA - 03/12/19

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USP amplia acesso à rede sem fio em todos os campi

                           Alunos, professores e servidores têm acesso gratuito à rede wi-fi Eduroam

A Superintendência de Tecnologia da Informação (STI) finalizou a segunda fase da implantação do Projeto USPnet Sem Fio, expandindo a cobertura da rede wi-fi (ou rede sem fio) nos espaços internos ou externos de todos os campi da Universidade.

Foram instaladas 100 antenas externas de grande alcance e cerca de 2.800 antenas internas, cobrindo 100% das áreas de grande circulação da comunidade uspiana. Nesta última fase do projeto, a STI contou com o apoio das Prefeituras dos campi, que auxiliaram na instalação dos equipamentos e com a sinalização dos pontos de acesso.

“Cada vez mais os usuários exigem mobilidade, segurança e acesso rápido aos aplicativos de telefones celulares e outros dispositivos móveis. Por isso, temos que oferecer uma ampla cobertura da rede wi-fi, não só no interior dos prédios, mas também nas áreas comuns. A rede sem fio também permite a conexão de dispositivos fixos com interface wireless e, com isso, diminui os custos de instalação e manutenção em relação à rede cabeada”, explicou o superintendente de Tecnologia da Informação, João Eduardo Ferreira.

Além da rede Eduroam, as unidades podem criar redes de visitantes para aplicações específicas, como eventos científicos e reuniões que envolvam participantes externos. Atualmente, cerca de 60 mil usuários estão conectados na rede Eduroam.

A STI também está iniciando a implantação de uma infraestrutura de rede para dados e voz de 100 gigabits, para a interligação dos campi e para projetos que usem novas tecnologias de redes com cabos irradiantes.

Rede Eduroam na USP

Desse modo, um usuário da USP poderá utilizar sua própria identificação e senha de acesso para se conectar à rede sem fio de qualquer provedor desse serviço no mundo.

Além da segurança, o Eduroam tem como benefícios a mobilidade, facilidade de uso e a sua integração à Comunidade Acadêmica Federada (CAFe), uma federação de identidade que reúne instituições de ensino e pesquisa brasileiras gerenciada pela Rede Nacional de Pesquisas (RNP).

Lançada no Brasil em 2012, a iniciativa internacional já reúne instituições de aproximadamente 60 países. A USP, por meio da STI, concluiu o processo de instalação, configuração, autenticação e validação do serviço Eduroam em agosto de 2014.  

Para acessar a rede wi-fi na USP, o usuário deve digitar no campo de login o seu número USP seguido de @usp.br, utilizando a mesma senha única do USPdigital. 

Fonte: Jornal da USP - 29/11/19

CNPq e Capes, agências com missões distintas e necessárias que não devem se fundir

O ofício 6800/2019, assinado pelo ministro de Estado de Educação Exmo. Sr. Abraham Weintraub, em resposta a um requerimento de informação vindo da Câmara de Deputados, encaminha uma nota técnica, preparada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que se refere à proposta de fusão das agências de fomento Capes e CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). O ofício em pauta “não tem indicação ou aparência de tratar-se de conteúdo sigiloso”. Assim, partes do conteúdo desse ofício e da respectiva nota técnica podem ser divulgados sem transcrever detalhes.

A Nota técnica No 15/2019/GAB/PR trata da “realização de estudo especifico” sobre a fusão Capes-CNPq e, depois de uma análise sumária e superficial, afirma na parte final – aparentemente como argumento a favor da fusão- que: “Não  é  demais  lembrar  a existência de diversos exemplos em âmbito internacional,  como  é  o  caso  da  National  Science  Foundation  (NSF) dos Estados Unidos da América, e mesmo dentro do país, como no caso da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp)”. A Capes, ou quiçá o próprio ministro, não tiveram tempo de visitar os sítios da rede www.fapesp.br ou www.nsf.gov para entender minimamente as missões dessas organizações.  Leia mais.   Fonte: Jornal da Ciência - 28/11/19

ASM e MS oferecem cobertura microbiológica

Usuários do Portal de Periódicos da CAPES ligados especificamente às Ciências Biológicas III 
– e áreas afins – têm acesso a diversos conteúdos científicos para pesquisa. Entre os recursos disponíveis, estão revistas científicas da American Society For Microbiology (ASM) e da Microbiology Society (MS).

Segundo o documento de área da própria fundação, as Ciências Biológicas III compreendem Microbiologia, Imunologia e Parasitologia e compõem uma das áreas mais tradicionais do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG), “uma vez que há programas que se encontram em atividade há mais de cinco décadas, sendo que o desenvolvimento destes se associam ao desenvolvimento do próprio SNPG”.

Os periódicos ASM e MS ajudam a promover as ciências microbiológicas, disseminando os resultados de pesquisas fundamentais e aplicadas. Os editores acadêmicos dos títulos são cientistas ativos de instituições eminentes de todo o mundo. Tanto que os artigos publicados por esses editores recebem atenção da mídia internacional com frequência, com aparições em veículos como The New York Times, Science Magazine, Los Angeles Times, CNN, National Public Radio e outros.

Algumas das publicações mais acessadas disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES são:

ASM: Antimicrobial Agents and Chemotherapy – Apresenta estudos interdisciplinares que ajudam a entender os mecanismos subjacentes e as aplicações terapêuticas dos agentes antimicrobianos e antiparasitários e quimioterapia microbiana.

ASM: Applied and Environmental Microbiology – Publica resultados de estudos com contribuições significativas à pesquisa microbiana aplicada, à pesquisa básica em ecologia microbiana e à pesquisa genética e molecular de questões microbianas de valor prático.

MS: Microbiology – Publica análises de alta qualidade e pesquisas atuais sobre todos os tópicos relacionados à área de fisiologia e metabolismo, regulação, interação parasita hospedeiro-centrada no parasita, genética, biologia sintética e muito mais.

MS: Microbial Genomics – Título destinado a pesquisas pioneiras em genômica na vida microbiana. Divulga artigos com ideias inovadoras, novas aplicações e abordagens para análise usando dados genômicos, bem como estudos que desenvolvem a compreensão da genômica microbiana.   

Fonte: Portal de Periódicos da CAPES - 27/11/19

CHEMnetBASE: Trial disponível na USP até 19 de dezembro de 2019

A premiada coleção CHEMnetBASE é a mais completa referência na área e fornece acesso instantâneo ao conteúdo de 11 importantes obras de referência: Handbook of Chemistry & Physics; Dictionary of Natural Products; Combined Chemical Dictionary; Dictionary of Organic Compounds; Dictionary of Drugs; Dictionary of Inorganic and Organometallic Compounds; Dictionary of Commonly Cited Compounds; Dictionary of Marine Natural Products; Dictionary of Food Compounds; Polymers: A Property Database; Properties of Organic Compounds

Permite pesquisas rápidas e fáceis de termos químicos por nome, sinônimos, propriedade física, fórmula da molécula, número de registro CAS, InChi, InChi key e/ou SMILES, simultaneamente, em toda a coleção.

Pesquisa de estrutura química: Pesquisas multifacetada e aprimoradas:
 : : Permite desenhar uma estrutura química usando Marvin JS e, em seguida, pesquisar por “correspondência exata” ou subestrutura;
 : :  Possibilita importar um arquivo de estrutura ou colar em SMILES, SMARTS ou InChI  na  caixa de pesquisa;
 : : Disponibiliza uma Tabela Periódica interativa.
Fonte: AGUIA - 27/11/19

21ª Festa do Livro da USP

De 27 a 30 de novembro, evento vai reunir 260 editoras, que oferecerão descontos de no mínimo 50%

Muitos dizem que as pessoas não estão comprando mais livros, mas isso não é verdade. Um indício disso é o número expressivo de participantes da Festa do Livro da USP no ano passado, que chegou a 90 mil pessoas, muitas delas saindo com sacolas cheias de livros, e até carrinhos. Promovida anualmente pela Editora da USP (Edusp), a Festa do Livro da USP deste ano acontece nesta semana, de quarta, dia 27, a sexta, dia 29, das 9 às 21 horas, e no sábado, dia 30, das 9 às 20 horas, com entrada gratuita, ocupando toda a travessa C da avenida Professor Mello Moraes, na Cidade Universitária. Completando sua maioridade – são 21 edições –, o evento reúne cerca de 260 expositores, entre livros e selos, com uma seleção de seus catálogos, vendida com desconto de 50% no mínimo. Leia mais.  Fonte: Jornal da USP - 25/11/19

Para que servem e quanto ganham mestres e doutores

Às vezes, ouvimos falar que uma pessoa tem “pós-graduação”. É relativamente comum, por exemplo, que os jornais ou a TV entrevistem pessoas que têm mestrado ou doutorado e que trabalham em alguma universidade ou centro de pesquisa, quando o tema da reportagem é relacionado com ciência ou tecnologia. No entanto, em nosso país, essas pessoas são relativamente raras, a ponto de uma grande parte dos brasileiros não conhecer pessoalmente ninguém assim. Dessa forma, o nosso imaginário a respeito de quem são e o que fazem os mestres e doutores no Brasil – nossos “cientistas” – termina por deixar de captar um quadro com aspectos interessantes, que tem algo a dizer inclusive sobre o nosso futuro como país.

É preciso primeiro dizer o que são mestres e doutores. Quando uma pessoa obtém um diploma de graduação de qualquer curso, normalmente significa que adquiriu conhecimento sobre os princípios básicos do campo de conhecimento desse curso e é capaz de resolver os problemas típicos da profissão. Um médico graduado, por exemplo, será capaz de diagnosticar as doenças mais comuns e de prescrever seu tratamento, enquanto um engenheiro mecânico graduado será capaz de saber como funcionam as máquinas mais comuns, como se deve instalá-las, operá-las, projetá-las.

Leia mais.  Fonte: Jornal da Ciência - 26/11/19

Publicações científicas e colaborações internacionais

• Foram publicados 56.396 trabalhos científicos com autores sediados no Brasil, em 2018. Desses, 21.506 (38%) incluíam coautores de outros países.
• Os índices de colaboração internacional apresentaram crescimento significativo na última década, passando de 25% para 38%, entre 2008 e 2018, para o Brasil como um todo. O mesmo movimento se nota em todas as regiões do mundo.
• A maioria das universidades brasileiras se situa na faixa entre 30% e 45% nesse indicador. A exceção é a UFABC, que atinge 58%. USP, Unicamp, UFRJ, UnB e UFSC apresentam índices acima de 40%.  Leia mais.  Fonte: Pesquisa FAPESP - 2019

Colaboração científica entre São Paulo e outras unidades da federação

• A fração das publicações científicas1 com autores de São Paulo2 que também incluíam coautores de outras unidades da federação (UFs) passou de 13% para 34% do total das publicações de São Paulo, entre os triênios 1995-1997 e 2015-2017.
• Houve crescimento em todas as grandes áreas do conhecimento e os níveis mais altos ocorreram nas áreas de ciências agrárias e ciências biológicas, no triênio mais recente.
• As colaborações se intensificaram com todas as UFs e atingiram mais de 20% das publicações para 19 UFs.  Leia mais.  Fonte: Pesquisa FAPESP - 2019

FAPESP Week destaca pesquisa em cooperação com a França

A França é um dos principais parceiros  internacionais em pesquisa nos projetos apoiados pela FAPESP. A Fundação mantém acordos de cooperação com 15 agências de financiamento, universidades, instituições de pesquisa e empresas francesas. Mais de 120 projetos de pesquisa foram aprovados por meio desses acordos.

Para celebrar a parceria e estimular novas colaborações nas mais diversas áreas do conhecimento, a FAPESP Week France será realizada de 21 a 27 de novembro de 2019, nas cidades de Lyon e Paris.

Nos dias 21 e 22, o simpósio ocorrerá na Universidade de Lyon, com a apresentação de estudos nos temas “Aprendizado de Máquina e Ciência de Dados”, “Fotônica”, “Atmosfera e Saúde”, “Deriva de Partículas e Propulsão em Fluxos Turbulentos”, “Filosofia”, “Questões Urbanas (Riscos, Infraestrutura e Movimentos Sociais)” e “Insetos, Controle, Doenças, Meio Ambiente e Impacto Econômico”.
De 25 a 27 de novembro, a FAPESP Week France será realizada na Universidade de Paris, com os temas “Amazônia e Pesquisa sobre o Clima”, “Psicologia e Psicanálise”. “Estudos da Terra”, “Migração, Mobilidade Urbana e Questões Sociais Urbanas”, “Ciências da Vida”, “Nanomateriais e Bionanomateriais”.
As apresentações serão feitas por cientistas das duas universidades francesas e de universidades e institutos de pesquisa no Estado de São Paulo. Em Lyon e Paris também serão realizadas mesas-redondas para debater estratégias de financiamento e de colaboração internacional em pesquisa.

A FAPESP Week France é um evento aberto e gratuito. Inscrições e mais informações sobre o evento podem ser acessadas em www.fapesp.br/week2019/france.  

: : Lyon e São Paulo reforçam parceria durante a abertura da FAPESP Week France

: : Universidades da França e de São Paulo investem em colaboração internacional

: : Brasil será um dos principais parceiros da nova Université de Paris

Fonte: Agência FAPESP - 25/11/19

Comunicação entre CAPES e comunidade acadêmica cresce com redes sociais

Desde o ano passado, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) vem ampliando seus canais de comunicação digital com a sociedade: reativou e incrementou as páginas no Linkedin e no Twitter, além de retomar a produção de vídeos para o canal do YouTube.

Em março de 2019, a fundação lançou a página no Facebook, com conteúdos que abordam não apenas o Sistema Nacional de Pós-graduação, mas também a pesquisa brasileira de forma mais abrangente, bem como a formação de professores da rede pública de ensino. A entidade não ficaria de fora da rede social que mais cresce atualmente: a comunidade acadêmica ganhou também o perfil @CAPES_Oficial no Instagram.

Mais de 190 mil usuários acompanham o perfil do Linkedin e o Twitter apresenta cerca de 11,200 seguidores. Enquanto isso, a página no Facebook registra mais de 7 mil curtidas, o YouTube ultrapassa a marca dos 4,66 mil inscritos e o Instagram tem aproximadamente 7 mil seguidores*. Em todos os perfis da CAPES, as postagens são diárias e sobre diversos temas do universo de atividades da fundação, incluindo informações sobre o Portal
de Periódicos, avisos de editais, tutoriais, notícias e transmissões ao vivo de seminários e palestras. 
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Fonte: Portal de Periódicos da CAPES - 22/11/19