Respondendo aos revisores: nem sempre você pode dizer o que gostaria

O sistema de revisão por pares é, ao mesmo tempo, gratificante e frustrante, com boas sugestões para melhorar o seu artigo muitas vezes escondidas entre comentários não tão úteis. O que você faz quando responde a um revisor que claramente não leu parte do seu artigo ou entendeu completamente errado uma de suas conclusões? Pode ser tentador simplesmente dizer ao revisor que ele não leu o artigo cuidadosamente e não dar nenhuma outra resposta.

No entanto, os revisores por pares estão trabalhando de boa fé e oferecem um serviço essencial para o avanço das descobertas em todo o mundo. Assim, forneça a eles uma resposta cuidadosa e minuciosa. Os revisores oferecem uma nova visão sobre o seu trabalho e às vezes podem encontrar falhas críticas antes que o seu artigo alcance uma audiência maior. No final, o autor recebe o crédito pelo produto final, mas muitas vezes os revisores contribuem substancialmente para a formação do artigo

Como responder a revisores

É claro que você não precisa concordar com todas as sugestões feitas por um revisor, mas responder de maneira polida o ajudará quando desejar recusar algumas sugestões. A maneira com que você responde a revisores e editores também pode ajudar muito a obter uma decisão favorável sobre o seu artigo. Quando você tem um discurso civilizado e objetivo com os seus revisores, você sinaliza o seu comprometimento com o conhecimento e a sua disposição em permitir que o sistema de revisão por pares melhore o seu artigo.

A seguir, mostramos alguns comentários que você provavelmente gostaria de fazer a um revisor, seguidos por maneiras mais polidas de expressar o seu ponto de vista. É provável que você já tenha revisado artigos de outros autores (e se ainda não tiver feito isso, o fará em breve); então veja suas respostas como uma oportunidade de tratar seus revisores como você gostaria de ser tratado!

Exemplos de respostas

Essas frases são apenas exemplos; você deve criar comentários específicos com suas próprias palavras.

• O que você gostaria de dizer: You just didn’t understand what we wrote!
• O que você deve dizer: Several statements that we made were more ambiguous than intended, and we have adjusted the text to be clearer.

• O que você gostaria de dizer: No one knows the answer to that question.
• O que você deve dizer: This is a valid question, and we are actively pursuing the answer in our lab. OR This is a valid and important question, and we are curious what the results would be. However, we are unaware of any studies that provide the answer.

• O que você gostaria de dizer: That experiment would take forever!
• O que você deve dizer: The suggested experiment is interesting and would provide additional information about..., but we feel that it falls outside the scope of this study.

• O que você gostaria de dizer: We’re not saying we proved anything – that’s just our hypothesis!
• O que você deve dizer: We agree that this explanation is speculative at this time, and we have edited the text to state that our conclusion is only suggested by our results. Note: you will need to make some changes to the text to further emphasize that you were stating a hypothesis, even if you felt it was obvious before.

• O que você gostaria de dizer: You didn’t even read what we wrote!
• O que você deve dizer: We did not intend to indicate [insert mistaken assertion by reviewer here], and we have therefore altered the text to specify that [insert correct conclusion here]. Note: As before, you’ll have to change some wording.

• O que você gostaria de dizer: You are being so picky about grammar or formatting!
• O que você deve dizer: We apologize for this error, and we have corrected the text as suggested.

• O que você gostaria de dizer: My English writing skills are better than yours; why are you complaining about my typos?
• O que você deve dizer: Our manuscript has been reviewed by a colleague and revised to improve readability.

Como usar artigos em inglês (‘A’, ‘An’ e ‘The’)

Usar artigos como ‘a,’ ‘an’ e ‘the’ é um dos pontos mais difíceis ao escrever em inglês. Saiba mais sobre como evitar erros comuns

Embora um de nossos serviços seja a tradução de artigos do português para o inglês, sabemos que muitas vezes nossos clientes preparam artigos em inglês, e usar artigos (a, an, the) é um dos pontos mais difíceis ao escrever em inglês. Essa dificuldade não nos surpreende, já que diferentes idiomas têm diferentes regras para o uso de artigos (supondo que tenham artigos), e as regras do inglês podem parecer confusas até mesmo para nativos do idioma inglês! No entanto, usar artigos corretamente é uma maneira importante de fazer com que sua escrita soe de forma natural. Tendo isso em mente, apresentamos aqui algumas orientações úteis que o ajudarão a decidir quando é necessário usar um artigo (e qual deles usar) e quando não é. Veja o fluxograma no final para uma referência prática.

‘The’ versus ‘A’ / ‘An’

Uma boa regra básica que pode ser utilizada é perguntar se o substantivo que está sendo modificado é o único do tipo ou se ele existe em mais de uma forma ou caso. Se for o único do tipo ou se você estiver se referindo a somente um exemplo específico, use ‘the’:

• The assay was conducted to identify the organism responsible for the outbreak. (Essa frase refere-se a um ensaio, um organismo e um surto específicos.)
• Nota: frequentemente, os artigos são omitidos em títulos (incluindo aqueles de seções) e legendas de figuras. (Tanto "The effect of different culture temperatures on bacterial growth kinetics" como "The characterization of a new ginsenoside compound" devem conter o artigo 'the' porque resultados específicos estão sendo discutidos.)

No entanto, se o substantivo que você estiver modificando for um entre muitos (ou seja, um exemplo ou um único membro de um grupo), você deve utilizar ‘a’ ou ‘an’:

• A standard genome sequencing protocol was used to identify an exciting new species of Escherichia. (O protocolo utilizado foi um dos muitos protocolos de sequenciamento disponíveis, e outras espécies do gênero Escherichia já haviam sido identificadas.)

Outros casos em que ‘the’ deve (ou NÃO deve) ser utilizado

Se você estiver se referindo a um substantivo como um representante de todas as instâncias ou indivíduos (por exemplo, em uma discussão geral), pode ser adequado utilizar ‘the’ com a forma singular do substantivo. ‘The’ é utilizado na escrita acadêmica principalmente ao se referir a máquinas, animais e órgãos do corpo.

• The smartphone has made it easier for employees to work from home.
• The dolphin is considered one of the smartest animals.
• The lung contains over 300 million alveoli.
• Nota: é mais comum utilizar a forma plural do substantivo em casos como esses, mas lembre-se de omitir o artigo. (Smartphones have made it easier for employees to work from home. Dolphins are considered some of the smartest animals. Lungs contain over 300 million alveoli.)

No entanto, nem todos os substantivos exigem um artigo quando utilizados dessa maneira geral. Substantivos em massa (ou incontáveis), que se referem a coisas abstratas ou incontáveis, não exigem um artigo:

• Temperature can be expressed in Fahrenheit, Celsius, or Kelvin.
• Knowledge is the key to happiness. (Mas: "The knowledge that she was receiving an award made her happy" exige um artigo, pois se refere a um conhecimento específico.)

A maioria dos nomes próprios (como os nomes de países ou pessoas) também não exige um artigo:

• Tesla was one of the greatest inventors of all time.
• The samples were collected in Hebei Province.
• Nomes próprios coletivos são uma exceção: the Middle East and the Great Lakes
• Quando o nome de uma pessoa é parte de uma teoria, teste etc., pode soar mais natural utilizar 'the' (por exemplo, "the Doppler effect" ou "the Riemann hypothesis"). No entanto, você não deve utilizar 'the' se o nome for possessivo (por exemplo, "Tukey's test" ou "Riemann's hypothesis").

‘A’ versus ‘An’

‘A’ é utilizado antes de palavras que começam com sons consonantais (“a sample” ou “a model”), mesmo que eles sejam gerados por uma vogal (“a unit”). Por outro lado, ‘an’ é utilizado antes de palavras que começam com sons vocálicos (“an equation” ou “an element”), mesmo se a palavra começar com uma consoante muda (“an hour”).

Falsos cognatos em português e inglês

Autores devem estar atentos a alguns termos quando traduzem de português para inglês

Falsos cognatos (ou falsos conhecidos) são termos que parecem similares, mas que têm significados diversos. Autores devem ter cuidado com alguns termos quando fazem a tradução dos seus trabalhos. É fácil utilizar uma palavra que soa parecida ao invés da palavra correta. Aqui estão alguns falsos cognatos em português e inglês. 

• Advertir = to warn ou advise (não "to advertise")
• Aluno = student (não "alumnus")
• Amassar = to crush (não "to amass")
• Antecipar = to move forward (não "to anticipate")
• Aparelho = equipment ou apparatus (não "apparel")
• Apreciação = judgment (não "appreciation")
• Atual = current (não "actual")
• Casualidade = chance ou coincidence (não "casualty")
• Construir = to build (não "to construe")
• Data = date (não "data")
• Eventualmente = occasionally (não "eventually")
• Êxito = success (não "exit")
• Jornal = newspaper (não "journal")
• Livraria = bookstore (não "library")
• Pasta = folder ou briefcase (não "pasta")
• Pretender = to intend (não "to pretend")
• Realizar = to complete (não "to realize")
• Recipiente = container (não "recipient")
• Recordar = to remember (não "to record")
• Resumir = to summarize (não "to resume")
• Sensível = sensitive (não "sensible")
• Taxa = rate ou fee (não "tax")

Escolhendo o tempo verbal correto para o seu artigo científico

Muitos autores têm dúvidas quanto à escolha do tempo verbal apropriado durante a elaboração de um artigo científico. Em alguns casos, a escolha correta do tempo é relativamente simples. Em muitos casos, contudo, há diversas opções e a escolha “correta” é simplesmente uma questão de convenção. Qual tempo verbal você deve escolher e em quais casos específicos?

Primeiramente, algumas informações gerais sobre os tempos verbais discutidos abaixo. Em termos gerais, o tempo de um verbo reflete o momento em que a ação é realizada:

• O tempo passado indica que uma ação já ocorreu
• O tempo presente indica que a ação está ocorrendo
• O tempo futuro indica que o evento ainda não ocorreu

Os verbos também podem ser conjugados nos tempos passado perfeito, presente perfeito, ou futuro perfeito, nos quais a ação é definida em relação a outro ponto temporal (veja exemplos abaixo).

Título

Para muitas revistas, não é necessário que o título do artigo apresente uma sentença completa, não havendo exigência de verbos. Nos casos em que uma sentença completa mostra-se apropriada, use a forma verbal simples do presente para indicar a conclusão à qual você chegou (por exemplo, “Gene X is required for intestinal cell differentiation” ou “Frameshift mutations in gene X cause abnormal notochord development in zebrafish”).

Introdução

A introdução geralmente apresenta diversos tempos verbais, cada um dando um contexto diferente às informações sendo descritas. Primeiramente, ao declarar um fato amplamente aceito, o tempo presente é o mais apropriado. Exemplos de tais declarações incluem “DNA is composed of four nucleotides” ou “trypanosomes exhibit global trans-splicing of RNA transcripts.” A utilização do presente indica que a declaração reflete o atual entendimento sobre o assunto abordado.

A maioria das introduções também inclui referências a pesquisas anteriores. Ao fazer referência a um estudo anterior cujos resultados ainda são relevantes, utilize o presente perfeito (uma forma do verbo ‘have’ mais um particípio passado, como em “have shown” ou “has been shown”). Esse tempo verbal demonstra que a ação ocorreu no passado, mas ainda aplica-se no presente. Frases como “Johnson et al. have shown that gene X is part of an operon” ou “unusual glycosylation events have been observed in these cells” são adequadas porque a pesquisa ou observação foi feita no passado, mas seus resultados ainda são válidos. Esse tempo verbal também é utilizado quando o evento teve início no passado, mas continua a ocorrer no presente (“patients with XYZ syndrome have been surveyed for the past ten years”).

Observe que o presente é utilizado quando um resultado, gráfico ou artigo específico é o sujeito de uma sentença. Como filmes ou livros, a pesquisa publicada continua disponível para consulta pelos leitores e, dessa forma, continua a expressar sua conclusão. Exemplos de declarações sobre pesquisas anteriores utilizando o tempo verbal presente incluem “the results of their study indicate that the drug is highly effective” ou “a landmark paper from Smith’s lab describes the discovery of this new organelle.”

Em certas partes da introdução, é necessário utilizar o tempo verbal passado. Ao fazer referência a métodos específicos utilizados em um artigo anterior, o tempo passado é o mais adequado. Por exemplo, é correto afirmar “Smith and Anderson sampled 96 swamps and found 156 distinct dragonfly species” ou “gene X was first cloned into a shuttle vector in 2003.” Do mesmo modo, declarações que não são mais consideradas corretas devem ser feitas no tempo passado: como “bacteria were believed to lack introns” ou “early physicists thought that electrons traveled in defined orbits.” Às vezes, uma combinação de tempos verbais é necessária: “Robert Corey suggested [passado] that DNA contained three helices, but subsequent work has proved [presente perfeito] the existence of a double-helix structure.”  Continue lendo “Escolhendo o Tempo Verbal Correto para o seu Artigo Científico”, baixando o artigo completo aqui.

Dica de edição: comprimento da frase

A boa escrita é concisa. Assim, uma sentença não deve conter palavras desnecessárias, e um parágrafo não deve ter sentenças supérfluas

A sabedoria popular diz que, tanto na escrita em geral como na científica, sentenças mais curtas são sempre melhores. Além disso, assume-se que os não-nativos da língua inglesa devam prestar mais atenção no comprimento da sentença devido a uma tendência à prolixidade. Assim, muitos não-nativos da língua inglesa, ao escreverem artigos, se preocupam em encurtar as sentenças durante o processo de revisão.

Por outro lado, artigos científicos são conhecidos por suas frases longas.Um conjunto de diretrizes para autores afirma que uma frase de tamanho médio contém de 12 a 17 palavras, enquanto outra fonte relata uma média de 25 a 30 palavras na literatura revisada por pares, com algumas frases contendo mais de 60 palavras na amostra estudada. Para fins de comparação, o comprimento médio das frases da autora de “Harry Potter,” JK Rowling, que representa o escritor inglês moderno com audiência geral, é de 12 palavras, e a primeira metade desta frase contém 27 palavras. Para garantir legibilidade, várias fontes aconselham pesquisadores a escrever artigos com frases de aproximadamente20 palavras.

Curiosamente, as frases de artigos submetidos, ou aceitos para publicação, escritas por não-nativos da língua inglesa são geralmente mais curtas do que as escritas por nativos da língua inglesa. Um estudo conduzido em artigos publicados no British Journal of Surgery constatou que as sentenças e as palavras (medidas em sílabas) usadas por não-nativos da língua inglesa eram estatisticamente bem mais curtas do que aquelas usadas por nativos. Isso pode ser atribuído à tendência de nativos da língua inglesa em usar sentenças mais longas e complexas. Além disso, como os nativos da língua inglesa sentem menos pressão com relação à qualidade da escrita, eles acabam sendo menos diligentes em evitar prolixidade.

Ao invés de tentar adaptar cada sentença para conter um certo número de palavras, concentre-se na quantidade de informações transmitidas em cada sentença. Uma sentença é muito longa se, ao chegar ao final dela, o leitor não se lembrar de como a sentença começou. Frequentemente, aconselha-se que escritores devam se certificar de que cada sentença transmita apenas uma ideia. Porém, pode ser difícil decidir o que delimita “uma ideia”, especialmente quando se trata de relatar os resultados de uma pesquisa. Uma alternativa é pensar nas paradas entre as frases como sendo lugares na narrativa onde o leitor deve pausar e analisar as informações apresentadas, antes de continuar lendo o resto do texto.

Também é importante notar que o comprimento médio de uma frase nada mais é do que uma média. Mesmo os escritores que optam por manter o comprimento médio da sentença em, por exemplo, 20 a 25 palavras, devem misturar frases longas e curtas para manter o interesse do leitor. Frases longas têm a vantagem de fluir melhor, mas exigem mais concentração por parte do leitor, e por isso funcionam melhor quando o interesse do leitor é aguçado. Por outro lado, sentenças curtas atraem mais a atenção, e são ideais para manter seu leitor engajado na leitura. Porém, um artigo com muitas sentenças curtas, uma em seguida da outra, também não é bom. Misturar esses dois tipos de frases, curtas e longas, prende bem mais a atenção de sua audiência durante a leitura.

Em suma, o ditado “mais curto é melhor” é uma simplificação sobre o comprimento de frases em artigos científicos. Em vez disso, tanto nativos quanto não-nativos da língua inglesa devem ter certeza de que cada sentença tenha o comprimento apropriado para a idéia que ela expressa.

Usando números em artigos científicos

Quando se deve escrever um número por extenso? Como manter a consistência?

Em geral, um artigo acadêmico requer o uso de números para expressar informações importantes, principalmente nas áreas de ciências. Apesar de ser algo simples, há algumas coisas que você deve ter em mente quando for escrever números. Neste artigo, a palavra “algarismo” se refere especificamente à maneira como um número é escrito em matemática (por exemplo, “4”).
Não comece uma frase com um algarismo.
Ao escrever números que aparecem no início de uma frase de seu artigo, escreva-os por extenso ao invés de escrevê-los como algarismos. Esta distinção não se baseia em gramática, mas sim em convenções da escrita acadêmica em inglês.

• “15 samples were collected” deve ser escrito como “Fifteen samples were collected”
• Às vezes, escrever o algarismo no início da frase pode ficar estranho. Nestes casos, é preferível reorganizar a sentença de modo que o número não seja colocado no início. Por exemplo, “6579 patient charts were collected for analysis” pode ser escrito como “Charts from 6579 patients were collected for analysis.”
• Note que alguns compostos químicos incluem números, e estes não devem ser escritos por extenso, mesmo que apareçam no início de uma frase: “5-hydroxytryptamine is a neurotransmitter derived from tryptophan.”

Seja consistente ao escrever números

Outra dica para o uso de números envolve consistência em seu artigo. Como mostrado acima, números podem ser escritos na forma de algarismo ou por extenso. Muitos autores escolhem escrever na forma de algarismo quando o número for grande (por exemplo, um número acima de 10), mas escrevem o número por extenso se este for pequeno. Qualquer uma destas opções é boa, mas seja consistente em sua escolha.

• Se na seção de Métodos você escreveu “We collected a total of eight samples”, evite escrever “Samples from all 8 lakes were nearly identical in pH” na seção de Resultados. Neste caso você tem duas opções: ou você corrige a primeira frase e inclui o algarismo “8”, ou você altera a segunda frase escrevendo a palavra “eight”.
• Além disso, evite misturar algarismos e números por extenso em uma única frase. Por exemplo, mude a frase “The zoo has two pandas, eight elephants, and 15 orangutans” para “The zoo has two pandas, eight elephants, and fifteen orangutans.”

Outras dicas para manter consistência com relação a números

A seguir são mostradas duas outras maneiras para manter a consistência em relação ao uso de números em seu artigo. Consistência na formatação do número é uma maneira de demonstrar sua atenção a detalhes. Consulte sempre a revista de sua escolha para ver se eles têm alguma preferência de estilo.

• Ao usar números maiores que 1000 (número escrito no formato da língua inglesa), certifique-se de formatá-los todos da mesma maneira. Por exemplo, 156000, 156,000, e 156 000 são todos aceitáveis, mas use apenas um desses formatos em seu artigo.
• Seja consistente com a inclusão ou omissão de um zero antes de decimais (ou seja, use 0.05ou .05, mas não use ambas as formas). Além disso, não misture o uso de um ponto decimal (0.12) com uma vírgula decimal (0,12). Na grande maioria dos casos, as revistas preferem o uso do ponto decimal.

Não sabe onde depositar os dados da sua pesquisa?

Você pode optar pelo depósito em Repositórios Multidisciplinares: Figshare: https://figshare.com/ Dryad: http://datadryad.org/ Zenodo: https://zenodo.org/  Saiba mais: http://www.sibi.usp.br/apoio-pesquisador/dados-pesquisa/lista-repositorios-dados-pesquisa/ …

Interesse mundial e a produção científica do Brasil e da USP

Do ponto de vista das instituições de pesquisa, observa-se que as noções de portfólios de pesquisa e análise de portfólio, antes restritas ao mundo corporativo de P & D, estão sendo cada vez mais consideradas em ambientes acadêmicos e de agências de financiamento. De acordo com Klavans e Boyack (2017), a pesquisa hoje é vista como um produto (as publicações representam a oferta), enquanto os financiadores compram essa pesquisa (os investimentos representam a demanda).​Seguindo esse ponto de vista, como está o portfólio de pesquisa da USP?

Nos últimos dois anos (entre 2015 e 2017), os pesquisadores (autores) da USP contribuíram para o avanço da ciência em 15.726 tópicos tendo como base as 10% publicações mais destacadas (Top 10%), distribuídas em diversas áreas de conhecimento, como apresentado na figura abaixo. Quanto maior a bolha, maior é o número de documentos publicados. As bolhas mais próximas da borda da Roda (Wheel) representam tópicos mais focados em uma área de estudo, enquanto que as bolhas mais distantes da borda representam Tópicos mais multidisciplinares. Cada área de conhecimento é representada por uma cor e seus gradientes.  Leia mais

Internacionalização e impacto da produção científica da USP: tendências positivas

Levantamento realizado na Plataforma SciVal (Elsevier) revela tendência geral de melhora nos principais indicadores relacionados à produção científica da Universidade de São Paulo. 

A plataforma SciVal disponibiliza um portfólio de ferramentas de análise de indicadores de produção científica desenvolvida pela Elsevier, que tem como fonte de dados o Scopus e o Science Direct. Dessa forma, permite realizar análises bibliométricas da produção científica de uma determinada instituição, país, região, autor ou grupos de autores, ou ainda em revistas, desde que o material esteja indexado na base de dados Scopus. Encontra-se disponível a todos os pesquisadores da USP. Basta registrar-se para utilizar.

O levantamento foi realizado entre os dias 14 e 20 de junho de 2018 [Data set] na plataforma SciVal, com dados da base Scopus atualizados até o dia 1º de junho de 2018 e é um retrato desse momento da produção científica indexada de 58.515 autores afiliados à Universidade de São Paulo – USP no período de 2013 a junho de 2018 e totaliza 74.065 publicações, número que reflete o total acumulado de itens publicados no período. Em 2013 a produção científica registrada chegou a 12.762 publicações e em 2017 esse total chegou a 14.193 publicações, contabilizando um crescimento de 11% no período, conforme detalhes exibidos a seguir.  Leia mais

Journal Citation Reports ganha nova plataforma

A editora Clarivate Analytics atualizou recentemente a base de dados Journal Citation Reports (JCR). Disponível no Portal de Periódicos da CAPES, a plataforma conta com dados de 80 países, mais de 11 mil revistas científicas e 234 disciplinas, indicando quais são as principais e mais relevantes publicações do mundo. O upgrade do conteúdo incorpora novas análises que oferecem informações mais ricas e detalhadas para melhorar o entendimento dos usuários sobre o desempenho dos títulos. 

O JCR é um banco de dados originado da coleção principal da Web of Science, que utiliza a plataforma InCites e permite consulta e avaliação de periódicos a partir de dados de citação dos títulos indexados na Web of Science. Por meio do JCR é possível consultar diversos índices, como o fator de impacto da publicação (Journal Impact Factor - JIF), o Eigenfactor, o número total de citações da publicação com e sem autocitações, o índice de imediatismo que mede o quão rápido um artigo é citado em cada publicação, dentre outros.

A coleção principal da Web of Science, por sua vez, é composta por índices de citações que cobrem as áreas de Ciências (SCI), Ciências Sociais (SSCI) e Artes e Humanidades (A&HCI), além de dois índices de anais de conferências (CPCI-S e CPCI-SSH) e do índice para fontes de informação emergentes (ESCI). 

Por meio das percepções adicionais acrescentadas ao recurso, pesquisadores da ferramenta poderão explorar de forma mais ampla os principais motivadores que os periódicos valorizam para seus diversos públicos. Segundo a Clarivate Analytics, a atualização beneficia o acesso a dados e métricas de citações, permitindo ao usuário a otimização do uso das informações.

O JIF e outros indicadores foram melhorados significativamente, com percepções referentes a artigos e outros benefícios, como: páginas de perfis dos periódicos redesenhadas (para ampliar o entendimento dos fatores que tornam uma revista científica influente); transparência em nível de documento para o JIF e novos indicadores; expansão da rede de citação (que agora incluem a contribuição do Book Citation Index); e novas informações contextuais (com adição de dados geográficos de autores e lista das principais contribuições de instituições).

A mudança tem ainda outros destaques: 276 periódicos receberam seu primeiro JIF e 20 periódicos foram suprimidos para assegurar a integridade dos relatórios. "Indicadores impactantes, quando usados com responsabilidade, são componentes-chave para o processo de avaliação de um periódico. A Clarivate combina dados em âmbito mundial e análises altamente avançadas com um objetivo completo e abordagem neutra, o que permite a evolução contínua do JCR", indica Annette Thomas, CEO do departamento de pesquisas acadêmico-científicas da editora.

Os usuários do Portal de Periódicos podem visualizar as mudanças do JCR e usufruir dos recursos oferecidos pelo conteúdo por meio da opção buscar base.   Fonte: Portal de Periódicos da CAPES

Biblioteca Nacional disponibiliza Ciência & Cultura em formato digital

Agência FAPESP – Uma parceria da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) com a Hemeroteca Digital Brasileira, da Biblioteca Nacional, viabilizou a digitalização de toda a coleção da revista Ciência & Cultura.

O primeiro número foi publicado em 1949, ano seguinte ao da criação da SBPC. Desde 2002, quando a revista passou a ser produzida no Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor-Unicamp), além da versão impressa, a Ciência & Cultura conta com uma versão digital no portal SciELO (Bireme/FAPESP). Os números anteriores a 2002, no entanto, eram de difícil acesso. Com a digitalização, as 456 edições e suplementos da revista podem ser consultados no site: http://bndigital.bn.gov.br/hemeroteca-digital/.

A revista é um marco para a institucionalização da ciência no país. De acordo com Carlos Vogt, editor-chefe da revista e ex-presidente da FAPESP, trata-se de “uma das publicações mais antigas e importantes para a grande virada que a ciência brasileira conhece a partir dos anos 1950”.

Hoje, Ciência & Cultura busca contribuir para o debate dos grandes temas científicos da atualidade e atrair a atenção, principalmente das novas gerações de pesquisadores, para uma reflexão continuada e sistemática sobre tais temas.

De periodicidade trimestral, o espaço editorial da revista é dividido em quatro áreas: Núcleo Temático, no qual são publicados artigos com diferentes enfoques sobre um tema específico; Artigos & Ensaios, focados em temas da atualidade científica; Notícias, que fornece uma visão abrangente do que vai pelo Brasil e pelo mundo no universo da ciência; e Expressões Culturais, com resenhas e reportagens sobre tendências em literatura, teatro, cinema, artes plásticas, música, televisão, novas mídias etc. De acordo com Vinícius Martins, coordenador da Hemeroteca Digital Brasileira, o processo de digitalização levou cerca de cinco meses, entre o levantamento dos números, digitalização e processamento das imagens para o reconhecimento do texto.

“Digitalizamos a totalidade da coleção, todos os números e suplementos. São 456 edições com cerca de 68 mil páginas”, disse. Boa parte dos números impressos já estava na Biblioteca Nacional. “Complementamos os que faltavam em nossa coleção com as edições pertencentes ao acervo do Centro de Memória da SBPC”, disse Martins.

A consulta de Ciência & Cultura na Hemeroteca Digital pode ser feita por título, período, edição, local de publicação e palavra. “A busca por palavras é possível devido à utilização da tecnologia de Reconhecimento Ótico de Caracteres, que proporciona aos pesquisadores maior alcance na pesquisa textual em periódicos. Todo o texto reconhecível é indexado e pode ser recuperado”, disse Martins. Outra vantagem do portal é que o usuário pode também imprimir em casa as páginas desejadas.

O capítulo de resultados da dissertação é bastante importante. Afinal, é onde são apresentadas as descobertas - os frutos da pesquisa. Uma boa seção de resultados deve fazer mais do que apenas apresentar dados. Também é vital que as descobertas sejam fáceis de serem entendidas e que ajudem a responder à pergunta de pesquisa.

Metadado. Você já pode ter ouvido o termo antes, e se perguntado "o que é metadado" ou "por que ele é tão importante quanto os dados?"  Saiba mais sobre o assunto neste artigo

Revista Pesquisa FAPESP lança novo site

Agência FAPESP – A revista Pesquisa FAPESP está de cara nova na internet. O novo site tem aparência mais leve e navegação facilitada entre textos, imagens e produção audiovisual. O conteúdo, que cobre resultados de pesquisas em todas as áreas do conhecimento, além de política científica e tecnológica e aspectos éticos, entre outros temas, continua disponível integral e gratuitamente.

Além de reproduzir todo o conteúdo desenvolvido inicialmente para a revista mensal impressa, o site oferece conteúdo exclusivo, como outras notícias, vídeos, podcasts e galerias de imagens. Todo o arquivo da revista, com mais de 20 anos desde quando se chamava Notícias FAPESP, está aberto para consulta. É um rico acervo sobre a produção científica brasileira, que ao longo dos anos se ampliou para abarcar pesquisas feitas no país inteiro e por brasileiros no exterior, sem deixar de lado o contexto internacional. As reportagens que compõem o arquivo da revista estão traduzidas para inglês e espanhol.

A página de entrada do site é organizada em blocos que agrupam diferentes tipos de conteúdo – reportagens em destaque, edições impressas, vídeos, podcasts e galerias de imagens. Basta rolar a página para encontrar. Graças ao design responsivo, o conteúdo passa a ter visualização mais confortável em dispositivos móveis, veículos para cerca de metade do tráfego.

As imagens são mais valorizadas, aumentando o equilíbrio entre o conteúdo visual e narrado. Nas reportagens, o conteúdo está mais integrado: texto, imagens, vídeo, entrevistas em áudio.

Um objetivo central, muito mais do que modificar a aparência, é reduzir a separação entre o conteúdo on-line e aquele publicado na edição mensal impressa, que até agora era publicada em bloco no site de maneira concomitante com a distribuição da revista.

As reportagens vão ao ar gradualmente, de maneira a diariamente haver conteúdo novo no site. Textos produzidos inicialmente para a edição on-line poderão ganhar espaço na edição mensal, invertendo a lógica que tratava o impresso como primordial. Por trás desse pensamento está a certeza de que Pesquisa FAPESP é uma publicação única, com conteúdo tanto digital como impresso.

Para receber os principais destaques de Pesquisa FAPESP por e-mail, é possível assinar o boletim gratuito, enviado três vezes por semana, por meio de um botão destacado no alto da página inicial. A revista também pode ser seguida nas principais mídias sociais: PesquisaFAPESP (Facebook e Twitter), Pesquisa Fapesp (Youtube) e pesquisa_fapesp (Instagram). Na plataforma issuu é possível folhear todas as edições como se fosse a revista física, assim como receber alertas de novas publicações e guardar para leitura sem conexão de internet.

Pesquisa FAPESP: www.revistapesquisa.fapesp.br

Usuários da plataforma SciFinder devem atualizar navegadores

O Chemical Abstracts Service (CAS), que cobre Química e áreas afins, informa aos usuários de suas ferramentas que será necessário atualizar os navegadores web utilizados para acessar os recursos, de forma que suportem a versão 1.1 ou superior do protocolo TLS (Transport Layer Security). O CAS é uma divisão da American Chemical Society (ACS) e é o editor responsável pelas bases de dados CAplus e Registry, além de outras ferramentas de busca, como o SciFinder, que o Portal de Periódicos da CAPES contrata para acessar as bases citadas. O procedimento será necessário a partir de 22 de junho. 
Segundo o CAS, a atualização foi programada para promover melhorias no TLS – tecnologia que fornece comunicações seguras pela internet, provendo maior confiabilidade e privacidade dos dados transmitidos. Dessa forma, a conexão por meio de browsers que não suportam pelo menos o TLS 1.1 será bloqueada, não permitindo a visualização do conteúdo. Os usuários que que não atualizarem seus navegadores podem ter seus dados invadidos e colocar em risco tanto a si mesmos quanto à base de dados. Clique aqui e veja quais são os navegadores recomendados para diversas versões de sistemas operacionais.

Sobre o SciFinder
O SciFinder é uma ferramenta de busca que permite localizar informações sobre substâncias químicas, reações e todo referencial teórico da área, incluindo resumos de trabalhos e informações sobre patentes. Engloba bases de dados que indexam temas como química orgânica, química inorgânica, físico-química, química analítica, engenharia química, ciências ambientais, farmacologia, toxicologia, medicina experimental, biologia celular e molecular, genética, bioquímica, microbiologia, enzimologia e outros temas relacionados. 
O recurso agrega informações de mais de 61 autoridades de patentes, incluindo documentos anteriores a 1907. As bases de dados reunidas pelo SciFinder são: CAplus, Registry, Chemical Reactions, Substâncias Químicas Regulamentadas, Chemcats e Medline.
Antes de utilizar o conteúdo, é preciso fazer um cadastro pessoal a partir de um computador conectado à rede da instituição. Durante o registro, o interessado deve inserir o e-mail institucional, que será reconhecido como nome de usuário para acesso à plataforma. Para finalizar o processo, é preciso clicar na mensagem de confirmação que será enviada ao e-mail informado. O Portal de Periódicos oferece o Manual de Cadastro de Novos Usuários, com o passo a passo dessa etapa. O SciFinder pode ser localizado no link buscar base.  Fonte: Portal de Periódicos da CAPES

Opção de pesquisa “Buscar livro” passa por atualização

Após as recentes mudanças nas opções de pesquisa da página inicial do Portal de Periódicos da CAPES, chegou a vez de uma atualização na página “Buscar livro”. O layout da tela de consulta aos e-books disponíveis na biblioteca virtual da CAPES foi simplificado e agora segue o mesmo padrão gráfico da página “Buscar periódico”. 
Dessa forma, os usuários encontram um design homogêneo. A partir dele, é possível localizar as obras pelo título ou pelo código ISBN (International Standard Book Number). Também há a possibilidade de buscar títulos inserindo nome (ou iniciais) e sobrenome do autor ou selecionando o editor/fornecedor responsável pela publicação.

As atualizações que vêm sendo implementadas no Portal de Periódicos têm o objetivo de potencializar a experiência do usuário, permitindo a otimização do fluxo de pesquisa nas ferramentas disponíveis. Dúvidas, elogios, sugestões ou reclamações podem ser enviadas para o e-mail periodicos@capes.gov.br.   Fonte: Portal de Periódicos da CAPES

Workshop Web of Science, JCR e EndNote Web na USP Piracicaba

Realizando sua revisão de literatura? Não sabe por onde começar? Quer saber os artigos mais importantes da sua área de pesquisa? Quem são os autores mais importantes e mais citados? Qual revista tem maior impacto na área de pesquisa de seu interesse? Que pesquisas estão sendo financiadas no mundo, no Brasil e em São Paulo? Que Universidade mais se destaca? A Base de Dados Web of Science tem a resposta. Saiba mais participando do

Workshop Web of Science, JCR e EndNote Web na USP de Piracicaba
Data: 3 de julho de 2018
Horário: 9h-12h
Local: Auditório da Biblioteca da ESALQ
Inscrições: https://www.doity.com.br/wos-esalq-03jul2018

== PROGRAMAÇÃO ==

:: Web of Science (WoS) –  base multidisciplinar que congrega artigos de conceituadas revistas científicas publicadas no mundo, além de trabalhos de eventos. Disponível pelo Portal de Periódicos da Capes.

:: Journal Citation Reports (JCR) – reúne informações sobre o fator de impacto e ranking das revistas em todas as áreas de conhecimento, de grande utilidade para a seleção de periódicos para publicação.

:: EndNote Web – ferramenta de gestão e organização de referências e citações.

:: InCites – ferramenta que possibilita realizar estudos e análises da produção científica de interesse estratégico para os pesquisadores.

Instrutora: Deborah Dias – Clarivate Analytics 
Organização e Promoção: SIBiUSP e Biblioteca da ESALQ