Saiba mais

CAPES atualiza normas para pagamento de taxas de publicação em acesso aberto

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) publicou uma portaria que altera a regulamentação do pagamento de Taxas de Processamento de Artigos (APC – Article Processing Charges) para publicações científicas em acesso aberto. Publicada no Diário Oficial da União, a Portaria nº 224, de 15 de maio de 2026, atualiza as regras fixadas anteriormente pela Portaria nº 120, de 26 de abril de 2024. As mudanças foram elaboradas com base na experiência acumulada desde a implementação da norma, nas dúvidas apresentadas pela comunidade acadêmica e na necessidade de aperfeiçoar os fluxos operacionais de elegibilidade, autorização e acompanhamento dos pagamentos feitos pela Fundação. Entre os principais aprimoramentos, destaca-se a centralização do processo com o fim de etapas nas universidades. A análise de elegibilidade dos autores correspondentes agora passa a ser concentrada diretamente na Coordenação-Geral do Portal de Periódicos e Informação Científica (CGPIC/CAPES), eliminando a necessidade de tramitação pelas Pró-Reitorias de Pós-Graduação ou órgãos equivalentes das instituições de ensino superior.   Saiba mais.   Fonte: CAPES – 25/05/26

Novas aquisições de livros internacionais

Saiba mais

Saiba mais

Saiba mais

Saiba mais

Prêmio CAPES de Tese recebe inscrições até 2 de junho

Pesquisadores que defenderam tese de doutorado em 2025 têm até o dia 2 de junho para participar do Prêmio CAPES de Tese 2026. A premiação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, vinculada ao Ministério da Educação (CAPES/MEC), reconhece os melhores trabalhos acadêmicos desenvolvidos no país em 50 áreas de avaliação. As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet, no endereço https://pct.capes.gov.br, pelo coordenador do programa de pós-graduação da instituição de ensino. As regras e orientações estão disponíveis no Edital nº 14/2026. Podem participar teses defendidas em programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros, inclusive em casos de cotutela e dupla diplomação. Cada programa de pós-graduação pode fazer apenas uma indicação nesta etapa nacional da seleção. Os trabalhos são avaliados por comissões especializadas, que analisam critérios como originalidade, inovação e relevância científica, tecnológica, cultural e social da pesquisa.   Saiba mais.   Fonte: CAPES - 21/05/26

Teses e dissertações da USP estão disponíveis para consulta em nova plataforma com buscas mais precisas

O Centro de Tecnologia da Informação de São Carlos (CeTI-SC), vinculado à Superintendência de Tecnologia da Informação (STI) da USP, concluiu a reformulação completa da interface pública do site Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). O projeto substitui uma estrutura antiga e estática, vigente desde a inauguração da plataforma em 2001, que apresentava muitas limitações de usabilidade e de adaptação aos dispositivos móveis contemporâneos. A nova versão do portal, acessível no endereço http://teses.usp.br, preserva o núcleo funcional do ecossistema e introduz melhorias na experiência de navegação, tornando o vasto patrimônio científico da instituição mais acessível e responsivo. O principal objetivo estratégico dessa modernização foi a implantação de tecnologias atuais capazes de dinamizar e democratizar o acesso à pesquisa de pós-graduação. Fundada há 25 anos, a Biblioteca Digital consolidou-se como um dos pilares de consulta da produção acadêmica da USP. Ao longo de sua trajetória, o sistema tem sido continuamente alimentado com novos trabalhos submetidos pelos Serviços de Pós-Graduação (SPGs), contando com o respaldo técnico e metodológico da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD) e das respectivas bibliotecas de todas as unidades da Universidade.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 21/05/26 

Artigo do Prof. Fábio Rocha é destaque de capa da revista Analytica Chimica Acta

Saiba mais

Como a biologia sintética e de sistemas está redesenhando o mundo

Você já imaginou uma bactéria capaz de produzir plásticos biodegradáveis? Ou sistemas biológicos reprogramados para transformar resíduos em moléculas de alto valor? Ou ainda plantas cujo metabolismo pode ser ajustado para responder simultaneamente a múltiplos fatores ambientais? Essas possibilidades não pertencem mais ao campo da imaginação. Elas emergem de uma transformação profunda na forma como a biologia é feita: a passagem de uma ciência analítica, centrada em partes, para uma ciência integrativa, capaz de compreender e intervir em sistemas complexos. É nesse contexto que se consolidam a biologia de sistemas e a biologia sintética.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 20/05/26

Escritório da USP definirá os parâmetros para o uso da IA na rotina da Universidade

Diante da disseminação do uso das tecnologias digitais e da inteligência artificial no ensino, na pesquisa, na extensão e na gestão universitária, a USP criou, no começo de março, o Escritório de Transformação Digital e Inteligência Artificial (E-TIA). A proposta é que o escritório fortaleça a governança institucional em relação às tecnologias digitais, definindo diretrizes, promovendo as boas práticas e o uso responsável da inteligência artificial, alinhando inovação tecnológica, impacto social e excelência acadêmica. “A criação deste escritório alinha a USP às melhores práticas nacionais e internacionais, respeitando suas especificidades acadêmicas e institucionais. O E-TIA não tem um papel operacional, de desenvolvimento de ferramentas ou financiamento, ele é responsável pela definição da política de Transformação Digital e de Inteligência Artificial na Universidade”, explica o coordenador do escritório, André  de Carvalho.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 20/05/26

Curso para professores da USP oferece formação teórica e prática para aulas em inglês

Estão abertas, até o dia 25 de maio, as inscrições para o processo seletivo da 5ª edição do curso English as a Medium of Instruction (EMI). Voltada exclusivamente para professores da Universidade de São Paulo (USP), a iniciativa é oferecida pelo Aucani Idiomas (Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional), com o apoio da Fundação de Apoio à USP (Fusp), e tem como objetivo capacitar os professores para ministrarem disciplinas e realizarem exposições acadêmicas na língua inglesa. O curso é gratuito. O programa busca fornecer uma base sólida para que os professores apliquem metodologias de EMI diretamente em suas respectivas áreas de atuação. Para se candidatar, o docente interessado deve possuir nível mínimo de proficiência em inglês B2 ou C1, conforme o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR). Com uma estrutura totalmente on-line e assíncrona, o treinamento possui duração de 16 semanas, ocorrendo de 1º de junho a 20 de setembro, e prevê encontros síncronos opcionais a cada quinzena. A carga horária estimada é de 6 horas semanais.   
Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 19/05/26

Saiba mais

Saiba mais

Programação

Saiba mais

Calendário de Webinars da Clarivate: bases de de dados e recursos de informação

                  Conhecendo as bases que fazem parte da plataforma Web of Science
                  Data: 7 de maio de 2026 

                  Horário: 14h
                  Link para inscrição: https://shre.ink/7iw9

                  Conhecendo o JCR e a ferramenta de análise ESI

                  Data: 8 de maio de 2026  

                    Horário: 14h
                  Link para inscrição: https://shre.ink/7iOb

                  Seminário Inteligência Artificial na Clarivate: inovação, eficiência  

                  e impacto institucional
                  Data: 12 de maio de 2026
                  Horário: 14h
                  Link para inscrição: https://shre.ink/73n1

                  

                  Conheça a base referencial multidisciplinar Web of Science 

                  Coleção Principal
                  Data: 15 de maio de 2026
                  Horário: 14h
                  Link para inscrição: https://shre.ink/739r

                  

                  PQDT Global como fonte estratégica para pesquisadores                                                          e pós‑graduandos

                  Data: 26 de maio de 2026
                  Horário: 15h

                  Link para inscrição: https://shre.ink/7pMb

                  

                  Como usar o gerenciador de referências EndNote online

                  Data: 1º de junho de 2026  

                  Horário: 14h
                  Link para inscrição: https://shre.ink/7iJ0

                  Conhecendo recursos específicos: DII para inovação
                  e Zoological Records para taxonomia e zoologia
                  Data: 1º de junho de 2026 

                  Horário: 10h
                  Link para inscrição: https://shre.ink/7iJv 

                   

Saiba mais

Google Chrome pode adicionar uma IA no seu computador de forma discreta

Uma ação pouco conhecida do Google Chrome tem repercutido na internet nos últimos dias: o navegador pode baixar e instalar uma IA no computador do usuário sem pedir autorização explícita para isso. O recurso pode ocupar cerca de 4 GB de armazenamento. A descoberta foi feita pelo cientista da computação e advogado sueco conhecido como That Privacy Guy. Em uma publicação em seu blog, ele detalhou como o Google estaria realizando a instalação automática, segundo o site especializado em tecnologia CNET. O Google afirmou que a IA instalada, chamada Gemini Nano, é usada em recursos de segurança do Chrome, como a detecção de golpes. A empresa também disse que a ferramenta é desinstalada automaticamente caso o computador apresente "escassez de recursos". O download do Gemini Nano acontece quando os recursos de IA do Google Chrome estão ativados. De acordo com ele, essas funções já vêm ligadas por padrão nas versões mais recentes do navegador.   Saiba mais.   Fonte: G1 – 08/05/26

Escritório da USP definirá os parâmetros para o uso da IA na rotina da Universidade

Diante da disseminação do uso das tecnologias digitais e da inteligência artificial no ensino, na pesquisa, na extensão e na gestão universitária, a USP criou, no começo de março, o Escritório de Transformação Digital e Inteligência Artificial (E-TIA). A proposta é que o escritório fortaleça a governança institucional em relação às tecnologias digitais, definindo diretrizes, promovendo as boas práticas e o uso responsável da inteligência artificial, alinhando inovação tecnológica, impacto social e excelência acadêmica. “A criação deste escritório alinha a USP às melhores práticas nacionais e internacionais, respeitando suas especificidades acadêmicas e institucionais. O E-TIA não tem um papel operacional, de desenvolvimento de ferramentas ou financiamento, ele é responsável pela definição da política de Transformação Digital e de Inteligência Artificial na Universidade”, explica o coordenador do escritório, André Carlos Ponce de Leon Ferreira de Carvalho.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 07/05/26

Brasil ocupa 3º lugar entre os países com mais periódicos científicos universitários

Um mapeamento global sobre periódicos universitários, aqueles afiliados a instituições de ensino superior ou aos seus departamentos, encontrou 19.414 títulos ativos em 148 países. Há uma alta concentração desse tipo de publicação em poucas nações, sendo que Estados Unidos (2.188 títulos), Indonésia (2.131 títulos) e Brasil (1.530 títulos) ocupam os primeiros lugares. Apenas 10 países representam 62,92% de todos os periódicos universitários identificados no diretório internacional Ulrichsweb, a principal base usada no levantamento do estudo. Quase metade deles opera em acesso aberto. Esses periódicos são publicados por uma diversidade de unidades dentro das instituições de ensino superior, como bibliotecas, editoras universitárias, departamentos acadêmicos e faculdades.   Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP - maio 2026

O desafio não é produzir mais, e sim sintetizar evidências

Em um contexto em que diferentes formas de trabalho são atravessadas por crescentes demandas de produtividade, a ciência contemporânea tem criado um universo informacional de crescimento exponencial. Considerando apenas o ano de 2025, a base Scopus indexou aproximadamente 4,6 milhões de documentos, a Web of Science mais de 4,3 milhões e a PubMed cerca de 1,8 milhão. A quantidade de artigos sob a égide de um mesmo autor também chama a atenção. Há registros de casos na literatura especializada que relatam autores que figuram em mais de 200 artigos por ano. Idealmente, seria necessário que a expansão quantitativa da produção científica se traduzisse, de forma proporcional, na geração de sínteses de evidências, ou seja, no processo estruturado de integrar, comparar e interpretar resultados de múltiplos estudos para produzir conhecimento aplicável, confiável e capaz de orientar decisões, transformar práticas ou impactar realidades sociais diversas.   Saiba mais.   

Fonte: Jornal da USP – 04/05/26

Inscrições  |  Transmissão

Iniciação científica no Laboratório de Isótopos Estáveis do CENA-USP

Estão abertas as inscrições para Iniciação Científica (PUB/USP) no Laboratório de Isótopos Estáveis do CENA-USP.

Principais atribuições da vaga: condução de experimentos científicos; análise e interpretação de dados experimentais; participação em projetos de pesquisa com fertilizantes nitrogenados de eficiência aumentada.

Requisitos:

-  estar regularmente matriculado(a) em curso de graduação da ESALQ-USP;

-  média igual ou superior a 7,5.

Benefícios:

-  bolsa FAPESP no valor de R$ 1.140,00/mês;

-  bolsa CNPq no valor de R$ 700,00/mês;
-  ambas com duração de até 12 meses, condicionada à aprovação do projeto.

Inscrições: cassim@usp.br, até 10/05/2026.

Processo seletivo: análise de currículo, histórico escolar e entrevista.

Arquivo:  IC_Cena.pdf

21ª edição do Prêmio CAPES de Tese 2026

Os pesquisadores que quiserem se inscrever para a 21ª edição do Prêmio CAPES de Tese, principal honraria da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC), têm até o dia 2 de junho para fazer a inscrição. A premiação reconhece as melhores teses de doutorado defendidas no Brasil em 2025. O Prêmio CAPES de Tese 2026 será entregue a doutores classificados em 50 áreas de avaliação que fazem parte da pós-graduação stricto sensu. Os critérios de participação estão previstos no Edital nº 14/2026. A inscrição deve ser realizada na coordenação do programa de pós-graduação, responsável pela pré-seleção interna e indicação do candidato. O coordenador deverá submeter a tese escolhida pelo site https://pct.capes.gov.br. O Prêmio CAPES de Tese avalia seis quesitos: originalidade, relevância, metodologia, redação, inovação e impactos. Para a seleção, a CAPES formará comissões específicas compostas por representantes de cada uma das 50 coordenações de áreas de avaliação.   Saiba mais.   Fonte: CAPES – 28/04/26

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP tem nova interface e funcionalidades

A Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP (BDTD) https://www.teses.usp.br foi criada em 2001 para disponibilizar na Internet em formato eletrônico os trabalhos defendidos na Universidade de São Paulo. Ao longo dos anos, mais e mais os documentos acadêmicos em texto completo produzidos originalmente em formato impresso, têm sido digitalizados e incorporados à BDTD. Tais ações vêm permitindo que as comunidades brasileira e internacional possam ter, em mãos, a versão digital completa das teses e dissertações defendidas em qualquer um dos programas de mestrados e doutorados mantidos na Universidade de São Paulo. Hoje, a BDTD conta com mais 142.600 registros, entre Dissertações, Teses, Livre Docência e Provimento de Cátedra defendidas na USP, decorrentes dos acervos mantidos nas Bibliotecas das Unidades, Institutos, Centros e Museus da USP. É possível realizar buscas por Título, Autor, Orientador, Área do Conhecimento, Tipo, Unidade e Ano defesa.   Saiba mais.   Fonte: ABCD-USP – 22/04/26

Acordos da CAPES financiam quase 10 mil artigos científicos em publicações estrangeiras

A CAPES/MEC já viabilizou a publicação de 9.819 artigos científicos em acesso aberto por pesquisadores brasileiros, com financiamento para os autores, por meio de acordos firmados com grandes editoras internacionais. “Os acordos transformativos, que possibilitam a publicação dos artigos aprovados pelos pares em revistas internacionais e acesso aberto, promoverão aumento inequívoco da participação da ciência brasileira na produção de conhecimento no mundo e projetarão ainda mais os artigos publicados, aumentando suas respectivas citações”, afirma a presidente da CAPES, Denise Pires de Carvalho. As parcerias, em vigor desde abril de 2024, envolvem sete das principais editoras científicas do mundo: American Chemical Society, Association for Computing Machinery, Elsevier, Institute of Electrical and Electronics Engineers, Royal Society Publishing, Springer Nature e Wiley. A iniciativa beneficiou até o momento 7.380 autores, vinculados a 271 instituições de ensino superior, com participação de todas as 27 unidades da Federação. Os chamados acordos de leitura e publicação representam uma mudança estrutural no modelo de publicação científica: além de garantir acesso à leitura de artigos, a CAPES passa a custear também as taxas de publicação dos trabalhos aprovados.   Saiba mais.   Fonte: CAPES – 17/04/26

Saiba mais

Novos eleitos das Comissões Estatutárias e CCNInt do CENA - Gestão 2026-2028

Comissão de Pesquisa e Inovação (CPqI)

Quirijn de Jong van Lier (Presidente) e Adibe Luiz Abdalla (Vice-Presidente)

Comissão de Pós-Graduação (CPG)

Elisabete A. De Nadai Fernandes (Presidente) e José Lavres Junior (Vice-Presidente)

Comissão de Inclusão e Pertencimento (CIP)

Flavia Vischi Winck (Presidente) e Helder Louvandini (Vice-Presidente)

Comissão de Cultura e Extensão Universitária (CCEx)

Hudson Wallace Pereira de Carvalho (Presidente) e Kassio Ferreira Mendes (Vice-Presidente)

Comissão de Graduação (CG)

Luiz Carlos Ruiz Pessenda (Presidente) e Helder Louvandini (Vice-Presidente)

Comissão de Cooperação Nacional e Internacional (CCNInt)

Mauricio Cruz Mantoani (Presidente) e Quirijn de Jong van Lier (Vice-Presidente)

Abertura da sala de jogos ao público

Informamos que o Laboratório Lúdico do CENA – Sala de Jogos, localizado na Central de Aulas do CENA (antiga sala 4), passa a integrar os espaços de convivência da unidade. Coordenado pelo Prof. Alex Virgilio, o ambiente contará com dois monitores e estará aberto aos alunos, funcionários e docentes de segunda a sexta-feira, das 14h às 17h30. A iniciativa está alinhada aos 4 eixos temáticos da PRIP. Em “Vida no Campus”, busca fortalecer a interação entre os membros da comunidade por meio de jogos analógicos, oferecendo uma alternativa ao uso excessivo de tecnologias e redes sociais. Em “Diversidades”, promove um espaço inclusivo, acolhedor e acessível a todos. No eixo de “Saúde Mental”, contribui para a redução do estresse e o fortalecimento de vínculos sociais. Já em “Vida Profissional”, estimula o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como comunicação, colaboração e tomada de decisão. A ação também está em consonância com diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Ressaltamos a importância de que todos os visitantes sigam as normas de utilização do espaço, garantindo um ambiente organizado, respeitoso e agradável para toda a comunidade. Para mais informações, acesse o perfil no Instagram @cenauspbg.

Como evitar erros comuns ao enviar seu manuscrito para uma revista

Os editores querem publicar pesquisas de boa qualidade que sejam do interesse de seus leitores. Eles vão olhar para a carta de apresentação, resumo, conclusão e referências para julgar se a submissão está no escopo da revista. Seu manuscrito tem mais chances de ser aceito se: está dentro do escopo da revista; descreve pesquisas que avançam no campo; acrescenta a um campo de pesquisa ativo; é cuidadosamente preparado e segue as diretrizes de submissão da revista; usa linguagem clara e concisa e segue padrões éticos. O envio de manuscritos para um periódico inadequado é um dos motivos mais comuns para rejeição precoce e atrasos na publicação. Leia os objetivos e escopo no site da revista.   Saiba mais.   Fonte: ABCD-USP – 10/04/26

Como aumentar o impacto de suas pesquisas

Fortaleça sua autoria, expanda sua influência científica. O conteúdo orienta pesquisadores sobre como ampliar a visibilidade e o impacto de suas produções científicas por meio de estratégias práticas e consistentes ao longo de todo o ciclo de pesquisa e publicação. Um dos pontos centrais é a padronização da autoria, recomendando o uso de identificadores persistentes como o ORCID, além da uniformidade no nome utilizado em publicações, o que facilita a correta atribuição e recuperação dos trabalhos. Também são destacadas a importância de escolher periódicos adequados, preferencialmente com boa indexação, e de adotar práticas de acesso aberto, ampliando o alcance dos resultados científicos. Outro aspecto relevante é o incentivo à colaboração científica, especialmente em redes nacionais e internacionais, que tende a aumentar a visibilidade e o potencial de citação das pesquisas. Enfatiza-se o uso estratégico de repositórios institucionais, perfis acadêmicos e plataformas digitais para divulgação dos trabalhos, bem como a atenção a métricas de impacto e indicadores bibliométricos. De forma geral, o conteúdo reforça que a construção da influência científica depende não apenas da qualidade da pesquisa, mas também de estratégias conscientes de comunicação, visibilidade e gestão da produção acadêmica. Descubra como transformar sua produção acadêmica em uma presença científica mais sólida, visível e relevante.   Fonte: DIBD – 10/04/26