MEC lança mapa interativo da educação superior

Plataforma ‘MEC Conecta’ apresenta informações sobre instituições de todo o Brasil, como área de formação, cursos e formas de ingresso

Com o objetivo de auxiliar os estudantes no processo de escolha do curso de graduação, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), lançou nesta sexta-feira, 19 de janeiro, a plataforma MEC Conecta. Por meio de um mapa interativo e com versão mobile, a ferramenta utiliza recursos de geolocalização e linguagem gameficada para auxiliar e informar o usuário sobre as opções de curso superior nas instituições públicas de ensino superior.  A plataforma apresenta informações detalhadas sobre as instituições de ensino, áreas de formação, cursos oferecidos e formas de ingresso em todo o território nacional.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da Ciência - 22/01/24

Cursos de Língua Inglesa a serem oferecidos em 1º semestre de 2024 pelo CEL-ESALQ

As aulas terão início no dia 26/02/24 e término previsto para o dia 28/06/24.
Os alunos interessados em participar dos cursos deverão preencher a ficha de inscrição online com nível de conhecimento de língua ao se submeterem-se a um pré-teste – https://www.englishjet.com/english_courses_files/test_level.asp no período de 22 de janeiro a 22 de fevereiro de 2024 e encaminhá-la juntamente com um print do resultado do pré-teste para os seguintes e-mails: cel.esalq@usp.br ou fbacella@usp.br. Os alunos de graduação ingressantes interessados, também, devem anexar cópia do histórico escolar do ensino médio, print da colocação no vestibular da FUVEST, e os demais, cópia do histórico escolar com média ponderada do segundo semestre de 2023. O processo seletivo será realizado, respeitando-se o número de vagas existentes (58).   Fonte: CEL-ESALQ - 22/01/24

Fundamentos de acesso aberto

Nos últimos anos, tem havido um aumento constante de pesquisas publicadas em revistas e plataformas de acesso aberto (AA) em todo o mundo. Isso tem sido liderado por instituições interessadas em impulsionar o acesso aberto. Essas iniciativas continuam a ganhar força com a introdução de políticas de acesso aberto pelos principais órgãos de financiamento, governos e instituições públicas que exigem que as pesquisas que financiam sejam publicadas em acesso aberto. O acesso aberto evoluiu nas últimas duas décadas para oferecer vários caminhos para os pesquisadores publicarem seus trabalhos, mas eles podem não estar cientes das opções ou de como o acesso aberto os ajuda a atender aos requisitos dos financiadores. É aqui que os bibliotecários acadêmicos estão bem posicionados para emprestar experiência e orientação na navegação no cenário de acesso aberto para apoiar seus pesquisadores e instituições. Este artigo apresenta alguns elementos essenciais para a compreensão dos benefícios que a publicação em acesso aberto oferece, bem como os modelos de publicação atuais.   Saiba mais.   Fonte: ABCD - 19/01/24   

Fórum ABC de Ensino Superior

Webinários do grupo de trabalho da Academia Brasileira de Ciências sobre ensino superior brasileiro serão realizados nas últimas terças-feiras de cada mês. A coordenação é de Aldo Zarbin, conselheiro da SBPC e professor da Universidade Federal do Paraná, e Sylvio Canuto, professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. A partir de fevereiro de 2024, o grupo de trabalho (GT) da Academia Brasileira de Ciências (ABC) sobre ensino superior fará um webinário mensal, sempre na última terça-feira, convidando dois especialistas para discutir aspectos variados no âmbito do tema. Os Acadêmicos Aldo Zarbin e Sylvio Canuto coordenam a iniciativa. Acompanhe a agenda.   

Fonte: Jornal da Ciência – 18/01/24

Recomendações para o avanço da inteligência artificial no Brasil

O futuro da sociedade brasileira será moldado pelas escolhas que o governo e a sociedade fizerem em relação à inteligência artificial (IA). E o cenário atual traz um alerta: sem investimento adequado na área, o Brasil pode ter um declínio tecnológico com impactos sem precedentes, porque a lacuna entre os países na vanguarda dos investimentos na tecnologia e os demais cresce a níveis exponenciais. A conclusão faz parte do relatório “Recomendações para o avanço dainteligência artificial no Brasil”, produzido por um grupo de trabalho da Academia Brasileira de Ciências (ABC), formado por cientistas de diferentes áreas e regiões do país.   

Projeto Reviver quer preservar história estudantil do campus da USP em Piracicaba

O Centro Acadêmico Luiz de Queiroz (Calq), da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) da USP em Piracicaba, lança o Projeto Reviver, uma iniciativa para preservar e celebrar sua rica história, além de garantir a manutenção de sua sede icônica. Com mais de um século de existência, o Calq é um marco histórico da ESALQ, da educação e da evolução agrícola no Brasil. O projeto busca revitalizar e preservar esse legado por meio de duas frentes fundamentais: a primeira etapa concentra-se na restauração física de sua sede. Esta iniciativa busca não apenas reformar o espaço, mas também estabelecer um fundo financeiro dedicado à manutenção contínua da estrutura. Isso garantirá que a sede se mantenha robusta e representativa ao longo dos anos. A segunda frente do projeto visa a disponibilizar ao público um acervo histórico, com a catalogação e digitalização de documentos que abrangem os 115 anos de história do Calq, incluindo um período crucial da evolução tecnológica na agricultura e pecuária no Brasil.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 15/01/24

Edital para apoio a eventos acadêmicos abre nesta segunda

Começam nesta segunda, 15, as inscrições para a submissão de projetos do Programa de Apoio a Eventos no País (Paep). Conforme explicado no Edital 37/2023, o apoio financeiro engloba a realização de encontros científicos, tecnológicos e de extensão no País, de curta duração, com abrangência internacional ou nacional. Ao todo, quase seis mil eventos foram realizados desde 2016, sendo 603 em 2023. A ação apoia a disseminação da produção acadêmica, incentivando inovação e geração de conhecimentos, parcerias e produtos. Para Laerte Ferreira, presidente-substituto e diretor de Programa e Bolsas no País da CAPES, essa partilha é importante para o “avanço científico como um todo e para o aprimoramento do processo de formação de jovens pesquisadores”. Pelo Paep, são realizados congressos, seminários, workshops, feiras científicas, conferências internacionais e fóruns acadêmicos, entre outras atividades.   Saiba mais.   Fonte: CAPES – 15/01/24

90 anos da USP são celebrados com concerto na Sala São Paulo

Um concerto da Orquestra Sinfônica da USP (Osusp) na Sala São Paulo vai marcar o início das comemorações pelos 90 anos da Universidade. O aniversário é celebrado no dia 25 de janeiro, data em que o então interventor federal no Estado de São Paulo, Armando de Salles Oliveira, assinou o decreto de criação da instituição em 1934. Nesse dia, o Jornal da USP estará tematizado com textos e fotos históricos em uma apresentação diferenciada. Não há mais ingressos disponíveis para o público, mas o concerto será transmitido ao vivo e poderá ser acompanhado a partir das 18h45 do dia 25 de janeiro.   Saiba mais.   

Fonte: Jornal da USP – 12/01/24

Inteligência artificial e os impactos dos grandes modelos de linguagem na educação e na cultura informativa

Se o leitor sabe como funcionam os softwares de inteligência artificial generativa de modelo de linguagem, os LLMs (caso do ChatGPT, o mais conhecido) e o contexto de uma ferramenta probabilística, pode saltar os primeiros parágrafos: vá direto à parte do impacto deles na educação. Afinal, este é o mote deste artigo, cuja ênfase é dada aos híbridos de humanos, máquinas e artefatos a embaralhar a cultura informativa e a consequente importância do pensamento crítico. A expressão “inteligência artificial” (IA) foi cunhada em 1955 por McCarthy. No ano seguinte, o cientista da computação convidou Minsky, Rochester e Shannon para um curso de verão cuja proposta era pensar como uma máquina poderia usar a linguagem.   Saiba mais.   

Fonte: Jornal da USP – 12/01/24

Os cinco primeiros pilares do conhecimento

O início da USP se baseia em cinco faculdades criadoras: as históricas Direito, Politécnica, Agricultura de Piracicaba e Medicina – e a de Filosofia, Ciências e Letras, inaugurada em 1934 junto com a Universidade. Quando foi fundada em 1934, a Universidade de São Paulo se estabeleceu principalmente sobre cinco pilares – quatro deles históricos, como a Faculdade de Direito do Largo de São Francisco (criada em 1827), a Escola Politécnica (1893), a Escola de Agricultura de Piracicaba (1901), que se tornaria a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, e a Faculdade de Medicina (fundada em 1912). Um quinto pilar foi criado justamente pensando na nova universidade: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL) que, desmembrada e renomeada em finais dos anos 1960, daria lugar à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) e a várias outras unidades, como o Instituto de Física e o Instituto de Química. Estas faculdades iniciais são a base da USP como a conhecemos hoje, nove décadas depois. E suas histórias precisam ser sempre relembradas. Por mais que alguns livros sobre essas unidades não sejam fáceis de se encontrar, merecem o destaque devido.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 12/01/24

“Bibliotecas são aquele lugar seguro para discussão de ideias”

Carla Hayden é a primeira mulher e a primeira afro-americana a liderar a Biblioteca do Congresso. Além de preservar milhões de livros, jornais, filmes, fotografias, gravações de áudio, mapas e manuscritos em suas coleções, a biblioteca – a maior do mundo – também serve como principal braço de pesquisa do Congresso dos EUA e abriga o Escritório de Direitos Autorais dos EUA. Antes de ser empossado como décimo quarto bibliotecário do Congresso em 2016, Hayden ocupou cargos de liderança em bibliotecas durante décadas, inclusive na Biblioteca Gratuita Enoch Pratt em Baltimore, no Museu de Ciência e Indústria em Chicago e no sistema de bibliotecas públicas de Chicago. Em uma entrevista com Molly Galvin, editora colaboradora da revista Issues, Hayden discute o papel da biblioteca na informação de políticas públicas, como a inteligência artificial está desafiando noções de direitos autorais e como as bibliotecas pode ajudar a combater a desinformação e a desinformação, fortalecer as comunidades e manter a democracia.   Saiba mais.   Fonte: ABCD – 12/01/24

Corrida por “impacto” torna academia refém de grupos editoriais

Centros de pesquisa e governos pagam bilhões de dólares a editoras de periódicos científicos por acesso a artigos cujos custos de produção, muitas vezes, eles mesmos financiaram. Decisão da Universidade de Sorbonne de afastar-se deste modelo mostra necessidade de rediscutir espiral de dependência voluntária em que a própria comunidade científica se colocou.  No último 8 de dezembro, a Universidade de Sorbonne anunciou que em 2024 vai deixar de assinar o serviço Web of Science, uma plataforma que agrega dados e artigos de várias revistas científicas, e também interromperá o contrato com os demais produtos da Clarivate, uma empresa de serviços relacionados à publicação científica e propriedade intelectual, com produtos voltados principalmente para o meio acadêmico, entre eles a Web of Science.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da Unesp – 03/01/24

Avaliação de cientistas espanhóis será baseada em contribuições mais amplas do que artigos publicados

A Agência Nacional de Avaliação e Acreditação (Aneca), da Espanha, propôs um novo modelo para avaliar a qualidade do trabalho de pesquisadores de instituições públicas do país, que deve entrar em vigor no início de 2024. O objetivo da mudança é ampliar os critérios que balizam a progressão na carreira, hoje baseados no número de artigos científicos publicados, passando a contemplar um conjunto maior de contribuições, como a produção de patentes, relatórios, trabalhos técnicos e artísticos, exposições, escavações arqueológicas, entre outras. O modelo também busca reconhecer resultados científicos que, para além de sua influência em nível acadêmico, também inspiram a elaboração de políticas públicas e têm impacto direto na sociedade. Os papers dos pesquisadores avaliados receberão pontuação mais alta, por exemplo, quando forem produzidos com participação de comunidades locais e tiverem seus resultados compartilhados com elas.   Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP – dez. 2023

Estado da madeira, estrangulamento da raiz e poda drástica podem ser usados para prever queda de árvores

Considerada um “hotspot” de queda de árvores na cidade de São Paulo, a região central concentra a maior proporção desse tipo de ocorrência em toda a capital. Entre os principais fatores associados ao problema e que podem ser usados como preditores estão o estado da madeira, o estrangulamento da raiz pelas calçadas e as podas drásticas. Esse resultado é parte de uma pesquisa recém-publicada na revista científica Urban Forestry & Urban Greening. Usou como base os dados de 456 árvores que caíram na área sob jurisdição da Administração Regional da Sé. Compreende oito bairros – Sé, República, Bom Retiro, Santa Cecília, Consolação, Bela Vista, Liberdade e Cambuci – que estão entre os mais antigos e verticalizados da capital. “Como a região central tem características muito semelhantes às de outros distritos na capital, entendemos que os resultados da pesquisa podem ser aplicados na cidade toda. Acredito que só conseguiremos resolver o problema da queda de árvores em São Paulo se houver um trabalho conjunto entre academia, governo e setor privado”, diz à Agência FAPESP o professor Giuliano Locosselli, do Centro de Energia Nuclear na Agricultura da Universidade de São Paulo (CENA-USP).   Saiba mais.   Fonte: Agência FAPESP – 12/01/24 

Plano de Pós-Graduação já recebeu mais de 500 contribuições

Continua aberta a consulta pública do Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) para o período de 2024 a 2028. A proposta já recebeu 538 contribuições. A participação pode ser feita na plataforma Participa + Brasil, do governo federal, até 25 de janeiro. Até o momento, São Paulo é o estado com o maior número de contribuições, 165, seguido de Rio de Janeiro e Minas Gerais, com 57 e 51, respectivamente. Por outro lado, Acre e Rondônia só enviaram uma sugestão cada. Das categorias profissionais, os professores são os que mais participaram até agora, com 251 sugestões. Para a elaboração da versão preliminar do PNPG, que está em consulta pública, a CAPES assegurou, de forma democrática, a inédita participação de diversos setores que integram a comunidade acadêmica e a sociedade. O documento traz o diagnóstico, os eixos de atuação, as diretrizes, os objetivos e as estratégias para o desenvolvimento da pós-graduação brasileira.   Saiba mais.   Fonte: CAPES – 11/01/24

Férias nos museus da USP promovem diversão e conhecimento para todos

Os museus, institutos e centros culturais da USP são uma ótima opção de passeio nas férias de janeiro, garantindo diversão e aprendizagem ao mesmo tempo. Há várias opções de programação gratuita e para todas as idades, na capital e no interior.

Museu do Ipiranga

Nos dias 17, 19 e 20 de janeiro o museu vai oferecer oficinas de pintura, caça-detalhes e passatempos com jogos e materiais de mediação. Com as atividades, o público poderá conhecer de forma lúdica e divertida detalhes sobre o acervo do Museu. As ações terão inscrições gratuitas, com programações voltadas a diversas idades. Será necessário obter ingresso para acessar o museu, que é gratuito no dia 17 e com opções de inteira e meia-entrada nos dias 19 e 20. Em parceria com o programa Sesc Mesa Brasil, o Museu do Ipiranga também está promovendo a segunda edição do Ação Contra a Fome, iniciativa que incentiva o público visitante do museu a doar alimentos no posto de arrecadação no local.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 11/01/24

Inscrições para o programa de permanência estudantil começam na próxima semana

Na próxima terça-feira, dia 16 de janeiro, começam as inscrições para o Programa de Apoio à Permanência e Formação Estudantil (PAPFE), que disponibiliza auxílios aos alunos de graduação e pós-graduação com dificuldades socioeconômicas. Haverá dois períodos para inscrição: o primeiro período vai de 16 de janeiro a 16 de fevereiro; e o segundo período vai de 26 de fevereiro a 29 de março. As inscrições devem ser feitas pelo Portal de Serviços Computacionais da USP. O valor integral do auxílio é de R$ 800. Para os alunos contemplados com vagas nas moradias estudantis da USP, o valor do auxílio é parcial, de R$ 300. A concessão dos auxílios depende da análise socioeconômica do candidato e, no caso de vaga em moradia estudantil, da disponibilidade de vagas de cada campus.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 11/01/24

Estudantes da USP produzem materiais paradidáticos sobre sustentabilidade

Oferecida pela Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP, a disciplina de Educomunicação Socioambiental propôs aos estudantes a criação de materiais digitais de conscientização ambiental, com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e na Agenda Municipal 2030 de São Paulo, que transpõe os 17 objetivos da Agenda 2030 para a escala municipal. As produções dos estudantes entraram como material paradidático do curso on-line Consumo Consciente e Agenda 2030 na Prática, promovido pela Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz (Umapaz) e pelo Instituto Akatu. Os materiais digitais foram desenvolvidos como trabalhos finais da disciplina, que faz parte da grade do curso de Licenciatura em Educomunicação da ECA. Todos os trabalhos foram aprovados e disponibilizados na plataforma Edukatu, mantida pelo Instituto Akatu.  Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 10/01/24

Ciência para Todos mostra o impacto social e econômico da pesquisa paulista

Os 13 episódios da 2ª temporada da série produzida pela FAPESP em parceria com o Canal Futura já estão disponíveis na Globoplay. Os 13 episódios da segunda temporada da série “Ciência para Todos”, fruto de parceria entre a FAPESP e o Canal Futura da Fundação Roberto Marinho, já estão disponíveis na Globoplay. Com cerca de 15 minutos, cada um dos episódios entrevista pesquisadores e diversos públicos para mostrar o impacto social e econômico das pesquisas científicas e tecnológicas financiadas pela FAPESP. A produção foi realizada com a Trupe Filmes. Em Agricultura e Carbono, segundo episódio da série, o professor da Universidade de São Paulo (USP) Carlos Eduardo Cerri fala de um dos maiores desafios da agricultura brasileira: aumentar a produção de alimentos para atender a demanda populacional sem aumentar as emissões de carbono. Cerri coordena o Centro de Pesquisa de Carbono em Agricultura Tropical (CCARBON), um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP sediado na Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ-USP).   Saiba mais.   Fonte: Agência FAPESP - 10/01/24

FAPESP assina acordo com Centro de Transferência Tecnológica da China para a América Latina e Caribe

A FAPESP assinou em dezembro um acordo de cooperação com o China-LAC Technology Transfer Center (CLTTC). O objetivo é implementar a colaboração científica e tecnológica entre pesquisadores vinculados à entidade chinesa e a universidades e instituições de pesquisa no Estado de São Paulo por meio do financiamento conjunto de projetos em áreas que serão especificadas por um comitê gestor em cada chamada de propostas. Inaugurado em junho último em Dongguan, na província chinesa de Guangdong, o CLTTC é um centro de transferência tecnológica voltado para países da América Latina e do Caribe. “Por meio do acordo, uma das ideias é promover uma segunda edição da FAPESP Week na China, além de estabelecer colaborações entre pesquisadores chineses e brasileiros, vinculados a universidades e instituições de pesquisa paulistas, por meio do desenvolvimento de programas e financiamento conjunto de pesquisas”, disse Marco Antonio Zago, presidente da FAPESP. 

Saiba mais.   Fonte: Agência FAPESP – 09/01/24

Editora cancela 8 mil artigos manipulados e 2023 vira o ano com maior número de retratações na história

Nunca antes na história da ciência tantos artigos científicos foram retratados no período de um ano quanto em 2023. Foram mais de 10 mil, ante pouco mais de 4 mil em 2022, de acordo com levantamento feito pela revista Nature a partir de dados das bases Retraction Watch e Dimensions. O recorde foi batido com essa margem folgada graças a um escândalo envolvendo a Hindawi, um dos braços da editora John Wiley & Sons, que cancelou a publicação de 8 mil artigos devido à manipulação no processo de revisão por pares. A maior parte das retratações envolveu edições temáticas dos periódicos da editora. As edições foram organizadas por editores convidados, sem vínculo com as publicações, que aceitaram divulgar conteúdo de baixa qualidade e, em alguns casos, até perderam o controle sobre o processo de revisão por pares, manipulado por fraudadores. O caso levou a editora John Wiley & Sons a suspender temporariamente a publicação de edições temáticas e culminou com a decisão, no final de 2023, de abolir a marca Hindawi – seus títulos agora serão publicados com a marca da empresa-mãe.   Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP – dez. 2023

Prêmio Fotografia-Ciência & Arte

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Os 90 anos da USP em muitas páginas de história

No próximo dia 25 de janeiro, a Universidade de São Paulo completa 90 anos de fundação. Ao longo dessas décadas, a USP se estabeleceu como uma das principais universidades da América Latina, galgando, ano a ano, posições cada vez mais importantes e honrosas nos mais prestigiados rankings de avaliação acadêmica do mundo. A história quase centenária da USP e de suas unidades de ensino e pesquisa foram contadas de várias formas, muitos livros foram publicados, muitas entrevistas foram feitas. Para homenagear suas nove décadas de existência, o Jornal da USP publicará ao longo das próximas semanas uma seleção – que se pretende ampla, mas que corre o risco de ser falha devido ao imenso material impresso sobre a Universidade – de livros que contam a história da USP, de seus reitores e de várias de suas unidades.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 05/01/24

Reivindicando afiliações institucionais: padrões e orientações sobre “autoria institucional”

A autoria é a moeda da pesquisa e da academia. Mas e as afiliações dos autores? Os sistemas de avaliação da pesquisa e de classificação universitária, bem como os sistemas nacionais de acreditação, exigem que as instituições e os investigadores aumentem a produtividade das publicações. Isto levou a uma prática crescente de inflar o número de afiliações reivindicadas por um autor nas suas publicações, o que não se deve apenas ao aumento da colaboração ou mobilidade na pesquisa. Periódicos e instituições de pesquisa raramente fornecem orientações ou padrões sobre a definição de afiliações “merecedoras” ou o número de afiliações por autor em uma publicação. Múltiplas afiliações imerecidas podem ser consideradas negligência médica em pesquisa e podem afetar diferentes partes interessadas e a integridade do registro publicado. Em dezembro de 2023, o Committee on Publication Ethics (COPE) publicou a matéria intitulada Standards and guidance on “institutional authorship” abordando, por meio de um Fórum de Discussão, a questão da autoria institucional em publicações acadêmicas e científicas.   

Saiba mais.   Fonte: ABCD - 05/01/24

Publicação gratuita explica usos adequados e efeitos de plantas medicinais

“O Brasil desponta como o terceiro país que mais produz conhecimento científico em número de publicações sobre plantas medicinais, de maneira constante ao longo dos anos, ficando para trás somente da China e da Índia”, destaca a professora Claudia Barros Monteiro Vitorello, do Departamento de Genética da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) da USP em Piracicaba, na introdução da cartilha Plantas Medicinais e Fitoterapia: Tradição e Ciência. Organizado pelo Grupo de Extensão de Plantas Medicinais (Geplam) da Esalq, o material foi editado pela Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz (Fealq) e está disponível para download gratuito neste link.   Saiba mais.   

Fonte: Jornal da USP - 04/01/24

Aplicação do TOEFL-ITP no dia 27/01/24

O TOEFL ITP é um teste prático da ETS que avalia a proficiência da língua inglesa de pessoas cuja língua nativa não seja o inglês. É desenvolvido a partir de exemplos do inglês falado e escrito, coletados em países diversos, e é composto por 140 questões – 50 de compreensão oral, 40 de estrutura gramatical e 50 de leitura, com duração de duas horas. O TOEFL é o exame mais solicitado para quem deseja fazer cursos no exterior em países de língua inglesa ou em outros países onde a instrução será em inglês, especialmente para alunos de graduação e pós-graduação interessados em programas de intercâmbio. O próximo exame online será aplicado no dia 27 de janeiro de 2024 e as inscrições poderão ser feitas através do site da FEALQ, até o dia 12/01/24. A comunidade do Campus “Luiz de Queiroz”, com taxas especiais. 

Fonte: CEL-ESALQ - 03/01/24

Integridade da informação nas plataformas digitais: ONU publica orientações

Informações falsas e a desinformação podem ser perigosas e potencialmente mortais, especialmente em tempos de crise, emergência ou conflito. Por esse motivo, o Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio) publicou a versão em português do Informe de Política sobre Integridade da Informação nas Plataformas Digitais, preparado pelo secretário-geral da ONU. O Informe apresenta conceitos e propostas para proteger os direitos fundamentais de acesso à informação e liberdade de expressão, e defendê-los das crescentes ameaças representadas pela proliferação de mentiras, desinformação e discurso de ódio nas plataformas digitais. Ele está focado em como as ameaças à integridade da informação estão tendo um impacto no progresso em questões globais, nacionais e locais.   Saiba mais.   Fonte: ABCD - 02/01/24