Os rankings de universidades são iniciativas que classificam e posicionam as instituições de ensino superior em termos de seu impacto na sociedade. Esse projeto tem por objetivo estudar indicadores de desempenho institucional e acadêmico e os mecanismos de governança relacionados com acompanhamento de performance acadêmica e impacto social das Universidades Paulistas vinculadas. Esse projeto é amparado pelo Programa de Pesquisa em Políticas Públicas da FAPESP.
Objetivos
Ao longo da última década, os rankings de universidades se tornaram um fato social inescapável no contexto da educação superior em nível global. Embora existam preocupações de ordem metodológica e conceitual a respeito dessas iniciativas, esses rankings se consolidaram como a forma pública de análise comparativa da qualidade das instituições de ensino superior. Embora hajam manifestações e argumentos por parte de acadêmicos e estudiosos contrários a essas iniciativas, universidades tem sido classificadas e comparadas por meio desses instrumentos.
Alta-produtividade vs. Alto-impactoAo longo da última década, os rankings de universidades se tornaram um fato social inescapável no contexto da educação superior em nível global. Embora existam preocupações de ordem metodológica e conceitual a respeito dessas iniciativas, esses rankings se consolidaram como a forma pública de análise comparativa da qualidade das instituições de ensino superior. Embora hajam manifestações e argumentos por parte de acadêmicos e estudiosos contrários a essas iniciativas, universidades tem sido classificadas e comparadas por meio desses instrumentos.
O valor predominante que orienta as decisões sobre a educação superior no Brasil atualmente é o número absoluto de publicações em jornais e revistas científicas. Essa decisão foi um passo necessário para a evolução da ciência brasileira, estimulando a criação de nossa base científica. Atualmente, no entanto, essa forma de medição é restritiva, forçando pesquisadores a se concentrarem em volume de publicações, muitas vezes em detrimento da qualidade dos trabalhos. Isso significa que as pesquisas se orientam por uma lógica de resultados baseada em uma unidade de medida que, na melhor das hipóteses, é uma representação imprecisa do que é o verdadeiro impacto das pesquisas científicas na sociedade.
Dois modelos: Anuário Estatístico e Unidade de inteligência
O modelo de Anuário baseia-se na coleta de dados já em mãos, de uma maneira relativamente estática, visando a utilização para finalidades de relatórios internos.
A força da Unidade de Inteligência reside não apenas nas informações que ela obtém, mas em sua estrutura organizacional capaz de organizar processos de obtenção de dados para finalidades específicas.
Dois modelos: Anuário Estatístico e Unidade de inteligência
O modelo de Anuário baseia-se na coleta de dados já em mãos, de uma maneira relativamente estática, visando a utilização para finalidades de relatórios internos.
A força da Unidade de Inteligência reside não apenas nas informações que ela obtém, mas em sua estrutura organizacional capaz de organizar processos de obtenção de dados para finalidades específicas.
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