Indisponibilidade momentânea do Dedalus

Desde a manhã de ontem estamos enfrentando problemas com o Dedalus, que acabam por ter reflexos em outras plataformas que dele se fazem uso, como o aplicativo Bibliotecas USP, o Repositório da Produção USP, o Portal de Busca Integrada, a Biblioteca Digital de Trabalhos Acadêmicos entre outros.

Reforçamos que as dificuldades com o sistema não estão relacionadas à manutenção que foi realizada no dia de ontem, que foi concluída com sucesso no início da tarde da segunda-feira; trata-se de outra questão, mais específica, a qual estamos trabalhando para resolver com a máxima rapidez.   Fonte: AGUIA - 31/03/22 (7h30)

Iniciativa do Cruesp pretende fortalecer ações conjuntas da USP, Unesp e Unicamp

Reitores e pró-reitores das três universidades discutem possibilidades de projetos em parceria

O Conselho de Reitores das Universidades Públicas Paulistas (Cruesp) promoveu, no dia 30 de março, uma reunião para discutir programas conjuntos de parceria entre as três instituições – USP, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). O encontro foi realizado no prédio da Reitoria da USP, na Cidade Universitária, em São Paulo.

O foco deste primeiro evento, que contou com a participação dos pró-reitores de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Cultura e Extensão Universitária e os chefes de Gabinete das três instituições, foram as atividades-fim das universidades.

“Nosso objetivo é o de buscar a sinergia nas áreas e estabelecer uma pauta conjunta, uma agenda, sobre temas que são comuns para a USP, para a Unesp e para a Unicamp”, destacou o reitor da USP e presidente do Cruesp, Carlos Gilberto Carlotti Junior.

Em relação à pós-graduação, os pró-reitores salientaram que já há “um alinhamento de ações entre as três universidades”, principalmente as relacionadas aos debates sobre o financiamento da área pelas agências de fomento e a avaliação do impacto na pandemia no ensino.

No âmbito da pesquisa, discutiu-se a possibilidade da realização de um congresso único de iniciação científica, o lançamento de um edital voltado ao financiamento de atividades internacionais, a promoção de um treinamento destinado a pesquisadores que atuam nos laboratórios e o fortalecimento das centrais multiusuários, que são plataformas para cadastro de equipamentos e laboratórios que podem ser utilizados de forma compartilhada pela comunidade científica.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP - 31/03/22

Portal de Periódicos renova com editora de microbiologia

A CAPES renovou o contrato com a editora da American Society for Microbiology (ASM), que continua a fornecer, no Portal de Periódicos, conteúdos que vão da Biologia Molecular e Celular à Biomedicina e Tecnologia. A coleção eletrônica é composta por 18 títulos e atende aos usuários de 196 instituições de ensino e pesquisa que acessam o acervo científico mantido pela Fundação. Criada em 1899, a ASM é a mais antiga sociedade científica voltada para a Microbiologia. As publicações abrangem pesquisas desenvolvidas em diversas áreas, a exemplo de doenças infectocontagiosas, matrizes energéticas alternativas e meio ambiente.

Os estudos  contribuem para pesquisas sobre produção de energia, reciclagem de resíduos e fontes de alimentação. Também são responsáveis pelo desenvolvimento de novos medicamentos, descobertas de doenças infecciosas e invenções de processos industriais.
A CAPES mantém 89 contratos com 83 editoras internacionais. Pelo Portal de Periódicos, a maior coleção de conteúdo científico da América Latina, são oferecidas mais de 42 mil publicações, em texto completo, de todas as áreas do conhecimento.
Criado há 20 anos, o Portal democratiza o acesso à ciência, de forma remota ou por aplicativo móvel. Sua base de dados inclui publicações, obras de referência, patentes, livros, teses, dissertações, repositórios institucionais e arquivos abertos, com monografias, documentos, estatísticas, normas técnicas e audiovisuais.   Fonte: CCS/CAPES - 31/03/22  

e-Books de Química disponíveis na Biblioteca Virtual Pearson

O convênio com a Biblioteca Virtual Pearson possibilita que estudantes, docentes e funcionários da Universidade leiam gratuitamente livros de 45 editoras brasileiras. Para acessar as publicações, é preciso primeiro utilizar a conexão remota VPN USP. 

Depois, entrar no endereço da biblioteca específico para usuários da USP em https://plataforma.bvirtual.com.br/acesso/usp20. Fazer o cadastro com login e senha, conferir e clicar no e-mail de confirmação e pronto, basta começar a pesquisar os livros. Caso a primeira tentativa tenha dado problema, é recomendável fazer o login novamente.

             

Confira o livro sobre as Aves do Campus Luiz de Queiroz

Baixe o livro

Ler na tela ou ler no papel, um novo dilema?

Faz algum tempo que o debate sobre o futuro da leitura deixou de lado a questão sobre se o meio digital pode provocar o fim da leitura no papel. Isto porque a venda de livros impressos segue crescendo, apesar do avanço dos e-books.
Afastado, ao menos por enquanto, o temor de extinção do livro físico, a nova pergunta que tem provocado o meio educacional, indaga sobre qual a melhor forma de ler, se no meio digital ou no meio impresso. Decorrente desta, há outra discussão, ainda mais recente, que tenta responder à questão sobre se a leitura digital pode prejudicar a nossa capacidade de ler com profundidade. Esse debate vem ganhando espaço depois da publicação, no Brasil, do livro da neurocientista Maryanne Wolf, o Cérebro no mundo Digital – Os desafios da leitura na nova era (Editora Contexto).
O problema é que o debate público em torno do tema tem dado destaque apenas às transformações no cérebro provocadas pela exposição às telas de que Wolf trata em seu livro e a um possível efeito deletério da tecnologia digital sobre a leitura.   Saiba mais.
Fonte: Jornal da Ciência - 31/03/22

Lançamento da 2ª edição do e-book “Fritz Müller 200 anos: legado que ultrapassa fronteiras”

Baixe gratuitamente o e-book em bit.ly/3NNtr5E

Elsevier adquire a Science-Metrix Inc., fornecedora de serviços e dados de análise de pesquisa

Fundada em Montreal em 2002, a Science-Metrix é líder mundial na área de bibliometria e avaliação de políticas e programas de C&T. Em 2018, a Science-Metrix foi adquirida pela Elsevier, e sua equipe agora está posicionada na unidade de Análise de Pesquisa e Serviços de Dados da Elsevier. Com acesso direto ao extenso banco de dados e recursos de análise de dados da Elsevier, continuamos a fornecer as melhores análises bibliométricas da área e a contribuir para o desenvolvimento de nossa área por meio de apresentações em conferências e publicações revisadas por pares.
A Science-Metrix é líder internacionalmente reconhecida na avaliação de políticas e atividades de C&T usando métodos bibliométricos. Trabalhamos para organizações governamentais, educacionais, sem fins lucrativos ou privadas que realizam pesquisas científicas ou estão envolvidas com financiamento e gestão de pesquisas.
Análise bibliométrica de ponta e desenvolvimento de indicadores para informar sua complexa formulação de políticas de C&T.   Fonte: Science-Metrix - 30/03/22

Programação

Inscrições  |  Saiba mais

A Agenda de Ciência Aberta 2025 da União Europeia

A Open Science Agenda 2025 foi elaborada a partir da experiência dos membros na transição para a Open Science (US Open Science Surveys) e de desenvolvimentos nacionais e europeus. Buscando ser o mais inclusivo possível e levando em consideração sua ampla gama de membros, os EUA selecionou três grandes áreas prioritárias para seu futuro trabalho de Ciência Aberta: Acesso aberto a produtos acadêmicos em uma feira de ecossistema de publicação acadêmica, dados de pesquisa FAIR e pesquisas avaliação.

Através da Agenda, a EUA pretende apoiar os seus membros na transição para a Ciência Aberta, contribuir para o desenvolvimento de políticas nacionais, europeias e institucionais que promovam a Ciência Aberta e incentivar as universidades a desempenhar um papel mais proativo nos quadros regulamentares e financeiros que compõem esse processo.

Fonte: Latindex - 30/03/22

Edusp seleciona propostas de obras didáticas para o ensino de graduação e pós-graduação

A Editora da Universidade de São Paulo (Edusp) lançou Edital para selecionar livros e obras didáticas produzidas por docentes da Universidade para apoiar o ensino de disciplinas nos cursos de Graduação e Pós-Graduação, em quaisquer áreas do conhecimento.
“A USP tem um importante papel de contribuir para a qualidade do ensino superior no País. Esse edital incentiva a produção de títulos de qualidade acadêmica para auxiliar os docentes nas aulas dos cursos de graduação e pós-graduação, e com potencial para se tornarem material didático para outras universidades brasileiras”, avalia o reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior.
Os docentes interessados devem submeter suas propostas entre os dias 1º de junho e 31 de agosto, pelo e-mail edusp.presid@usp.br. As obras serão avaliadas pelo Conselho Editorial da Edusp, considerando o mérito acadêmico e a adequação ao Edital.
A proposta deve incluir o conteúdo didático completo e consolidado da obra e uma justificativa de como ela contribui para o ensino acadêmico, mencionando os cursos em que poderá ser adotada e suas diferenças em relação ao material atualmente disponível no mercado.
Não há uma quantidade pré-definida de propostas a serem selecionadas. De acordo com o diretor-presidente da Edusp, Sergio Miceli Pessôa de Barros, “a Editora pretende estimular a produção e difusão de obras didáticas de autoria de docentes da USP, as quais também poderão atender ao mercado nacional, a exemplo de alguns textos já com várias reimpressões na atual Coleção Acadêmica”.
As obras selecionadas serão publicadas e comercializadas em formato digital ou impresso pela Edusp, que será responsável pelo projeto gráfico, produção editorial e impressão dos títulos.
Para mais informações, consulte o Edital de Seleção de Livros e Obras Didáticas para o Ensino de Graduação e de Pós-graduação na página da Edusp.   Fonte: Jornal da USP - 29/03/22

Plataforma Dimensions Analytics, baseada em registros DOI, está disponível na USP

Leia a notícia na íntegra

Melhorias na Biblioteca Virtual Pearson

Trouxemos para você algumas novidades interessantes que implementamos na Biblioteca Virtual da Pearson! Essas melhorias já vêm sendo implementadas desde o final do ano passado até neste primeiro trimestre de 2022. O objetivo principal dessas melhorias é facilitar e aprimorar a experiência de aprendizado na plataforma. Confira só quais foram as principais melhorias aplicadas:  

1. Integração com carrinho de compras: correção e aprimoramento no processo de compra de créditos para impressão.
2. Controle de idade: implementação do processo de consentimento dos responsáveis legais dos estudantes para ter acesso a Biblioteca Virtual.
3. MARC-21: separação do arquivo para aplicação de 2.000 títulos por vez e revisão dos caracteres especiais para upload de títulos.
4. Marcação de texto no leitor dos apps: correção da marcação na versão Android e IOS da Biblioteca Virtual.
5. Zoom nos apps: correção na aplicação do zoom na versão Android e IOS.
6. Transição de páginas: transição mais rápida e fluída o que ocasiona um carregamento mais rápido do conteúdo.
7. Remover marcação: implementação da opção “x” para remover as marcações realizadas nas páginas dos livros.
8. Zoom – PDF: correção da permanência do zoom ao tocar as páginas dos livros em PDF.
9. Visualização das páginas: correção na quebra e/ou travamento de páginas do leitor.
10. Estabilidade dos aplicativos: melhoria no desempenho e estabilidade da Biblioteca Virtual na versão Android e IOS.
11. Padrão BISAC: implementação do padrão BISAC para a categorização de livros dentro do acervo.
12. Leitura offline: correção do “bug” para a leitura offline pelo aplicativo. 

Estágio no Laboratório de Ecotoxicologia do CENA-USP

Saiba mais

Burn-out acadêmico?

Burn-out? As recentes mudanças no mundo causaram um esgotamento físico e mental em todos, e certamente você ouviu essa palavra com mais frequência nos últimos dois anos, mas o que significa?É uma síndrome de desgaste ocupacional, que em 2019 foi incluída na Classificação Internacional de Doenças (CID) da Organização Mundial da Saúde (OMS).Nem todos os sintomas aparecem ao mesmo tempo, apresentando estágios diferentes dependendo do indivíduo. Pode começar com uma simples exaustão e evoluir para uma condição de estresse crônico. 

     Fonte: Emerald - 29/03/22

Saiba mais

Inscrições

Transmissão pelo canal da SBPC no YouTube

Guias para baixar da Taylor & Francis

         

      

Manutenção de Infraestrutura AGUIA

Escolha o periódico certo para sua pesquisa: Pensar. Verificar. Enviar.

Apoiamos o Think. Check. Submit., uma iniciativa lançada por uma coalizão de organizações de comunicação acadêmica. Ele fornece as ferramentas para ajudá-lo a escolher o periódico certo para o seu trabalho.

Pensar. Verificar. Enviar. foi estabelecido porque existem alguns periódicos que não fornecem a garantia de qualidade e serviços que seriam fornecidos por um periódico respeitável. Em particular, muitos desses periódicos não garantem que haja revisão completa por pares ou feedback do editor.

Isso significa que, se você enviar para um desses periódicos, seu artigo de pesquisa não receberá o benefício de feedback útil de seus colegas. Também pode levar outras pessoas a serem céticas sobre a validade dos resultados publicados.

Você deve, portanto, certificar-se de enviar seu trabalho para um periódico em que possa confiar. Usando a lista de verificação fornecida no site Think. Check. Submit., você pode fazer uma escolha informada.   Fonte: Latindex - 29/03/22

Por que a revisão por pares é importante?

Apesar de suas falhas, a revisão por pares é de vital importância para manter os altos padrões de comunicações acadêmicas, para manter a qualidade de periódicos individuais e para apoiar os pesquisadores que são os autores dos artigos.
Todo periódico depende do trabalho árduo de revisores que testam e refinam cada artigo antes da publicação. Mesmo para periódicos muito especializados, o editor não pode ser um especialista no tema de cada artigo submetido. Assim, os comentários de revisores cuidadosamente selecionados são um guia essencial para informar a decisão do editor sobre um manuscrito.

Há também razões práticas pelas quais a revisão por pares é benéfica para você, o autor. A revisão pode alertá-lo sobre quaisquer erros em seu trabalho ou lacunas na literatura que você possa ter negligenciado. Os pesquisadores nos dizem consistentemente que seu artigo final publicado é melhor do que a versão que eles enviaram antes da revisão por pares.
91% dos entrevistados de uma pesquisa de revisão por pares da Sense about Science disseram que seu último artigo foi aprimorado por meio de revisão por pares. Um estudo de Taylor & Francis apoia isso, descobrindo que a maioria dos pesquisadores, em todas as áreas, classificou a contribuição da revisão por pares para melhorar seu artigo como 8 ou acima de 10.   

Baixe o guia aqui.   Fonte: Latindex – 29/03/22

Evento dá dicas de como escolher o periódico adequado para publicar artigos científicos

Com o desenvolvimento das tecnologias digitais e o aumento do número de títulos de revistas científicas, que inclui mais de 80 mil títulos, dos quais cerca de 30 mil são da área médica, é grande o desafio de escolher a melhor revista para publicar artigos. Pensando em auxiliar os pesquisadores, a Agência USP de Gestão da Informação Acadêmica (Aguia) em parceria com a Karger Publishers, editora mundial de conteúdo científico e médico com sede na Suíça, vai promover no dia 5 de abril, às 14 horas, o webinar Dicas para escolher o periódico adequado para publicar seu manuscrito.

O objetivo do evento é apresentar uma série de dicas para orientar os autores de artigos científicos sobre a importância de escolher a revista mais adequada, as dificuldades mais comuns, o que são e como evitar revistas predatórias, quais são as melhores práticas, dentre outras orientações e informações úteis. Os temas serão abordados por Victor da Silva Carvalho, gerente da Karger que atua há 8 anos no mercado de editoras científicas.
O evento também vai mostrar o trabalho da Karger na busca por atender as necessidades de informação da comunidade científica, clínicos e pacientes com publicações de conteúdo e serviços de alta qualidade em ciências da saúde. Ela oferece coleções online que combinam títulos de especialidades e formatos especificamente para atender às diversas necessidades e requisitos de bibliotecas em centros clínicos, academia e indústria.
Para participar do webinar e receber o link de acesso à transmissão é necessário fazer a inscrição pelo formulário on-line disponível neste link.   Fonte: Jornal da USP - 28/03/22

Feira on-line apresenta os programas de pós-graduação da USP

Na próxima quinta-feira, dia 31 de março, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) promove a Expo PG USP 2022, uma feira on-line criada para divulgar os programas de pós-graduação e as oportunidades oferecidas pela Universidade.
“Nossa missão é formar pesquisadores com amplo domínio do saber e capacidade de liderança e inovação, com qualidade e inserção internacional. Em 2022, completamos 52 anos de atuação, tendo titulado mais de 150 mil mestres e doutores”, explica o pró-reitor de Pós-Graduação, Márcio de Castro Silva Filho.
Além de divulgar os programas de pós-graduação da Universidade, a Expo PG USP 2022 apresenta a infraestrutura de pesquisa, inovação e empreendedorismo da Universidade, as possibilidades de internacionalização e as ações para diversidade, acolhimento e permanência estudantil.
A participação é gratuita e aberta a todos, sem necessidade de inscrição. As atividades acontecerão em várias salas de exibição e serão transmitidas ao vivo pelo YouTube.  A programação completa pode ser conferidas na página do evento.   Saiba mais.  
Fonte: Jornal da USP - 28/03/22

'Home office' não é home office em inglês; entenda

Termo popular entre brasileiros não é usado por falantes nativos da língua inglesa, explica professora do idioma. Não é a primeira vez que expressão de origem inglesa é adaptada no Brasil.

Uma medida provisória (MP) assinada nesta sexta-feira (25) pelo presidente Jair Bolsonaro traz mudanças nas regras de teletrabalho, conhecido no Brasil como "home office".

O termo de origem inglesa integra o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (Volp) da Academia Brasileira de Letras (ABL) desde 2021, e se popularizou durante a pandemia de Covid-19.

Em tradução literal, "home office" significa "escritório de casa" ou "escritório domiciliar". Mas, em inglês, a expressão não é utilizada e tampouco tem o mesmo sentido aplicado no Brasil. É o que explica a professora de Inglês da Red Balloon Fernanda Lopes.

"Esse termo não se aplica à língua inglesa de forma alguma. O que acontece é que "home office", da maneira que pensam os falentes da línhua inglesa, refere-se ao local onde se está trabalhando. E as pessoas que trabalham no escrtório, utilizam "remote work ou "remote job", diz a professora.

Fernanda explica que as expressões utilizadas por falantes nativos da língua inglesa indicam que seus trabalhos não dependem do ambiente corporativo e podem ser desenvolvidos de forma remota, mas não significa necessariamente que serão feitos de casa.

Então, como surgiu o conceito de trabalho de casa dos brasileiros? Para a profissional, a ideia está diretamente relacionada ao momento de pandemia. "Embora já existissem trabalhadores remotos antes da pandemia, isso se popularizou a partir deste momento", diz.

Fonte: Portal G1 - 25/03/22

CNPq lançou consórcio CoNCienciA de incentivo à prática da Ciência Aberta

O CNPq lançou consórcio CoNCienciA que estabelece bases de cooperação técnica e operacional para incentivar a prática da Ciência Aberta. Um dos elementos essenciais tratados na Ciência Aberta são os dados de pesquisa, cujo compartilhamento vem sendo cobrado por agências financiadoras no Brasil e no mundo. Assim, o CNPq estabeleceu como meta prioritária o incentivo à criação de repositórios abertos de dados de pesquisa no âmbito do CoNCienciA. A iniciativa é uma parceria com o DataCite, Embrapa, Fiocruz, CBPF e Ibict.

Saiba mais: http://bit.do/fTXaA.   Fonte: CNPq - 25/03/22

CNPq lança nova chamada de bolsas no exterior

Últimos dias para submissão de propostas!

O CNPq, vinculado ao @mcti, lança nova Chamada Pública de bolsas no Exterior nas modalidades - Doutorado-Sanduíche no Exterior (SWE) e Pós-Doutorado no Exterior (PDE).

A iniciativa garante a concessão das bolsas SWE e PDE vinculadas a projetos de pesquisa, fortalecendo o componente institucional e a cooperação internacional entre grupos de pesquisa brasileiros e estrangeiros.
Os projetos serão submetidos pelo coordenador, que poderá solicitar até R$ 300 mil em bolsas a serem indicadas posteriormente, nas modalidades previstas na chamada.
Serão destinados, ao todo, R$ 25 milhões para a Chamada CNPq nº 26/2021 – Apoio à Pesquisa Científica, Tecnológica e de Inovação: Bolsas no Exterior.
Considerando a complexidade na formulação de propostas de projetos internacionais, o prazo para submissão foi estendido a 90 dias, tendo como data limite 30 de março de 2022.

A divulgação do resultado preliminar está prevista para 13 de maio de 2022.

Essa Chamada para a concessão de Bolsas no Exterior será complementada por outra Chamada de Bolsas no País, a ser lançada nos próximos dias, sendo as duas, desdobramentos da antiga Chamada de Bolsas Especiais, tendo em vista a atualização da missão do CNPq de fomentar a pesquisa para o desenvolvimento científico, tecnológico e a inovação do País e de fortalecer a rede de cooperação internacional. Acesse a chamada na íntegra no site do CNPq: www.gov.br/cnpq. Fonte: CNPq - 25/03/22

Lista de nº ORCiDs vinculados aos nº USP

Encaminhamos em anexo lista de Nº USP vinculados ao Nº ORCiD por Unidade atualizada em 16/03/2022. Solicitamos ampla divulgação entre Diretores das Unidades, docentes, alunos de pós-graduação e de graduação, bem como funcionários, em que conste também as seguintes informações e orientações a seguir, bem como reforçando a necessidade de adicionar informações ao registro ORCiD: Biografia, Emprego, Formação, Trabalhos, etc.  É necessário esclarecer que há quatro instâncias do ORCiD na USP, que convivem e que podem causar confusão. O nº ORCiD é um só, mas o vínculo Nº USP com Nº ORCiD só acontece na instância 3.

1) Registro ORCiD mundial - gratuito e aberto a qualquer pesquisador, sem estabelecer vínculo institucional. http://www.orcid.org.

2) Informação do ORCiD no DataUSP - weR_USP - Sistemas USP - STI - o docente informa o nº ORCiD, mas nenhuma autenticação ou vínculo com a USP e a ORCID é estabelecido. https://uspdigital.usp.br/datausp.

3) Registro do nº USP vinculado ao nº ORCiD - o vínculo da comunidade USP de docentes, discentes e funcionários é estabelecido mediante o uso da autenticação do nº USP e senha única USP e a Organização ORCID. http://www.usp.br/orcid.

4) Informação do ORCiD no Janus - Pós-Graduação - o aluno informa o nº ORCiD, mas nenhum vínculo é estabelecido entre seu nº USP e o nº ORCiD. https://uspdigital.usp.br/janus. Segue lista de Nº USP vinculados ao Nº ORCiD, com dados atualizados até 16/03/2022 às 17h20. Segue também o Tutorial de vinculação do nº USP ao nº ORCiD atualizado out. 2020, que auxilia na compreensão do processo de vinculação. Link de acesso para criar e/ou vincular seu nº USP ao registro ORCiD.  Entre em contato com a equipe da Biblioteca na sua Unidade para outras informações.   Saiba mais.   Fonte: AGUIA - 25/03/22

Saiba mais em usp.br/orcid/

Cursos de Língua Inglesa oferecidos pelo CEL ESALQ | 2ª Chamada

Segunda chamada para a programação dos Cursos de Língua Inglesa a serem ministrados no 1º semestre de 2022, oferecidos pelo CEL – Centro de Estudos Linguísticos da ESALQ. As aulas tiveram início no dia 14/03/22 e término previsto para o dia 15/07/22.
Os alunos interessados em participar dos cursos deverão preencher a ficha de inscrição online com nível de conhecimento de língua ao se submeterem-se a um pré-teste – https://www.englishjet.com/english_courses_files/test_level.asp no período de 28 de março a 31 de abril de 2022 e encaminhá-la juntamente com um print do resultado do pré-teste para os seguintes e-mails: cel.esalq@usp.br ou fbacella@usp.br. Os alunos ingressantes devem anexar cópia da posição alcançada no vestibular da FUVEST e cópia do histórico escolar do segundo grau e os de graduação devem anexar cópia do histórico escolar com média ponderada do segundo semestre de 2021. O processo seletivo será realizado, respeitando-se o número de vagas existentes (42).   Fonte: CEL ESALQ - 25/03/22