CNPq lança marcas comemorativas do centenário de Cesar Lattes e dos 25 anos da Plataforma Lattes

Lattes, juntamente com seus colegas, protagonizou um capítulo crucial na história da física de partículas. Seus experimentos pioneiros com raios cósmicos na década de 1940 revelaram o méson-π, partícula subatômica que garante a coesão do átomo. Sua descoberta marcou o início da chamada física de partículas elementares, ou física de altas energias. O nome de Lattes fundamentou a apresentação do Projeto de Lei 164 de 1948, que propunha a criação do CNPq que, em sua homenagem, deu seu nome ao sistema utilizado para cadastrar cientistas, pesquisadores e estudantes. A Plataforma Lattes atualmente é uma base de dados de currículos e instituições de todas as áreas do conhecimento e que, também em 2024, completa 25 anos de criação. Com cerca de 8 milhões de Currículos Lattes cadastrados, a Plataforma é a base de dados mais completa da ciência brasileira. Para celebrar as datas comemorativas, o CNPq lança a marca do Centenário de Cesar Lattes e dos 25 anos da Plataforma Lattes, que estarão presentes em todas as peças de celebração das datas.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da Ciência - 11/03/24

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USP iFriends recebe inscrições em nova edição do programa de intercambistas

O  USP iFriends é um programa de integração entre alunos de graduação e pós-graduação da USP e alunos internacionais, que podem iniciar o semestre acadêmico aprendendo sobre outras culturas e praticando idiomas. A 20ª edição está com inscrições abertas e o prazo vai até o dia  22 de março, em dois formatos: o Amigo USP (receberá um aluno internacional), com inscrições no Sistema Júpiter para estudantes de graduação e no Sistema Janus para alunos de pós-graduação, ambos no campo USP iFriends; e o Aluno Internacional (será recebido por um amigo USP), com inscrição na área pública do Sistema Mundus, em USP iFriends. Confira mais detalhes no Guia iFriends 2023 em português e em inglês.   Saiba mais.  Fonte: Jornal da USP - 08/03/24

USP quer consolidar aliança acadêmica com universidades da América Latina e da Espanha

O reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior participou, no dia 6 de março, na Cidade do México, da reunião com os reitores das universidades que compõem a União Ibero-Americana (UIU). A rede foi estabelecida em 2016 entre cinco universidades da América Latina e da Espanha: a USP, a Universidade Nacional Autônoma do México (Unam), a Universidade de Buenos Aires (UBA), a Universidade Complutense de Madri (UCM) e a Universidade de Barcelona (UB), para o desenvolvimento de programas conjuntos de pesquisa, ensino e mobilidade de pesquisadores. Na reunião, os dirigentes discutiram a retomada das atividades da rede, suspensas devido à pandemia, e a busca de novos financiamentos. “Firmamos o compromisso de dar à rede a relevância que ela merece por reunir as principais universidades latino-americanas e da Espanha”, destacou Carlotti. De acordo com o reitor, a consolidação da aliança estratégica das cinco instituições pretende aumentar a mobilidade e o número de projetos conjuntos. “Discutimos uma parceria para reconhecer os créditos e as atividades acadêmicas nos mesmos moldes do que existe no modelo de Bolonha”, explicou.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 08/03/24

Desafios do sistema nacional de CT&I precisam ser enfrentados de forma descentralizada

O sistema nacional de ciência, tecnologia e inovação (CT&I) possui grandes desafios para assegurar a estabilidade na provisão dos recursos necessários para a realização de pesquisa e desenvolvimento em todas as regiões do país. Para superá-los, é preciso fortalecer os sistemas regionais e estaduais e que os esforços sejam descentralizados. Na avaliação de Zago, um dos desafios a serem vencidos pelo sistema de CT&I do Brasil é a heterogeneidade e os desequilíbrios regionais. Mais de 35% da produção científica do país, por exemplo, está concentrada em São Paulo, que tem quase 22% da população e gera um terço do Produto Interno Bruto (PIB) do país. A despeito disso, a maior parte dos investimentos públicos para essa finalidade no Estado é feita pelo governo estadual.   Saiba mais.   Fonte: Agência FAPESP – 08/03/24

Ministério da França lançou curso gratuito de francês

Com o propósito de facilitar a integração de estrangeiros na França, o Ministério do Interior do país disponibilizou quatro cursos gratuitos online de francês para aqueles interessados em aprender o idioma. Os cursos estão acessíveis por meio da plataforma Fun Mooc e são direcionados a indivíduos que planejam viver na França e necessitam de noções básicas do idioma para se comunicar no cotidiano e interagir com entidades públicas do país.

1. O curso “Vivre en France – A1 Débutant” é recomendado para iniciantes absolutos, destinado a pessoas que nunca estudaram francês ou têm conhecimento muito básico. O objetivo é atingir as metas do nível A1 do Quadro Europeu de Referência para Línguas.
2. O curso “Vivre en France – A2” é direcionado a pessoas de nível iniciante em francês, equivalente ao nível A1 ou com 80 a 100 horas de aprendizado. Este curso visa os objetivos do nível A2 do Quadro Europeu de Referência para Línguas.   Saiba mais.              

Usuários podem sugerir temas para treinamentos de 2024

O Portal de Periódicos da CAPES está preparando uma série de treinamentos para 2024. Para que os temas abordados nas capacitações sejam de interesse de um público cada vez maior, os usuários podem sugerir os assuntos. O prazo vai até 29 de março e os interessados devem enviar suas propostas pelo e-mail periodicos@capes.gov.br. Nomes de convidados para as palestras também podem ser indicados.  As capacitações são on-line, gratuitas e interativas, abrangem todas as áreas do conhecimento, ensinam como pesquisar no acervo científico e apresentam os serviços disponíveis no Portal de Periódicos. No ano passado, a participação superou 12 mil usuários. As novas funcionalidades têm auxiliado pessoas com deficiência com legendas ao vivo. As capacitações são realizadas pelas ferramentas de reunião Teams e Mconf, que permitem ao usuário ativar a opção legenda disponível na sala de treinamentos.   

Fonte: Portal de Periódicos CAPES – 06/03/24

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Evento As Mulheres e as Instituições

Maria Arminda do Nascimento Arruda, Vice-Reitora da Universidade de São Paulo e Ricardo Lewandowski, Presidente do Centro Observatório das Instituições têm a honra de convidar Vossa Senhoria para o evento As Mulheres e as Instituições: Desafios para a redução da desigualdade de gênero nas carreiras científicas e no Sistema de Justiça do Brasil.

Data: 8 de março de 2024 das 9h às 12h

Local:  Sala do Conselho Universitário

Rua da Reitoria, 374 - São Paulo – SP

Link de transmissão: https://youtube.com/live/yQf4aoJPXwc?feature=share

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Especialistas mundiais criam documento sobre capacidades e riscos da IA

O professor André Carlos Ponce de Leon Ferreira de Carvalho, diretor do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC-USP), em São Carlos, foi convidado para participar de um comitê consultivo internacional formado pelo governo do Reino Unido para desenvolver um relatório sobre as capacidades e riscos da inteligência artificial (IA). Segundo ele, em novembro de 2023, o Reino Unido organizou a primeira cimeira global sobre a segurança da inteligência artificial no Bletchley Park, onde, na Segunda Guerra Mundial, uma equipe liderada por Alan Turing, um dos pioneiros da IA, decifrou o código da máquina alemã Enigma. No evento foram discutidos os riscos dos sistemas mais recentes e poderosos de IA, a inteligência artificial de fronteira (frontier AI) e os participantes receberam um relatório intitulado “AI Safety Summit- Capabilities and risks from frontier AI”, apresentando as capacidades, os riscos da IA de fronteira e apontando para a necessidade de apoiar pesquisas no tema.   

Saiba mais.   Fonte: Agência FAPESP – 06/03/24

SBPC manifesta preocupação com falta de apoio a periódicos científicos

“Esperamos que as agências de fomento federais atendam, o mais brevemente possível, às justas demandas daqueles que lutam por um Brasil que tenha na ciência um dos principais motores de seu desenvolvimento social e econômico”, escreve a Diretoria da SBPC

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) compartilha as preocupações expressas no documento “Carta Aberta ao CNPQ e CAPES”, disponível neste link, o qual foi elaborado e assinado por editores de revistas científicas brasileiras, que manifestam seu desconforto com a falta de continuidade na política de suporte a tais publicações. Seria desnecessário dizer, mas convém reiterar isso, que os periódicos científicos constituem um dos principais veículos para que a pesquisa de qualidade se dissemine e se multiplique. Esperamos então que as agências de fomento federais atendam, o mais brevemente possível, às justas demandas daqueles que lutam por um Brasil que tenha na ciência um dos principais motores de seu desenvolvimento social e econômico.   Fonte: Jornal da Ciência - 05/03/24

Fôlego na porta de entrada

FAPESP recebe mais projetos apresentados por pesquisadores pela primeira vez na carreira e simplifica fluxos para acelerar a análise das propostas

Em 2023, 4.483 projetos foram submetidos à FAPESP por pesquisadores que nunca haviam apresentado uma proposta à Fundação anteriormente. Esse número é 21,75% maior do que o registrado em 2022 e 26,14% superior ao nível anterior à pandemia – em 2018, a FAPESP recebeu 3.311 desses ‘primeiros projetos’. “A capacidade de atrair novos talentos e de garantir que sua formação e seu trabalho sejam financiados pela Fundação é essencial para preservar a qualidade do sistema paulista de ciência, tecnologia e inovação e ampliar a sua competitividade”, explica o diretor científico da FAPESP, Marcio de Castro Silva Filho. A ampliação dessa porta de entrada é um indicador positivo após a forte retração no volume de propostas causada pela pandemia. Em 2023, a Fundação recebeu, no total, 23.091 submissões de projetos. Esse volume é o maior desde 2020, mas ainda está 34% abaixo dos 36,7 mil projetos apresentados em 2019, o ano anterior à emergência sanitária.   Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP – mar. 2024

CAPES - Informe de Rendimentos

Declaração de Rendimentos - IRPF - referente aos Bolsistas no país e exterior que receberam o pagamento de bolsa diretamente da CAPES, Consultores que receberam o pagamento do Auxílio de Avaliação Educacional - AAE, Pesquisadores que receberam Auxílio financeiro a Projeto Educacional ou de Pesquisa - AUXPE e pessoas que receberam Diárias e Ajudas de Custo. Para emissão da declaração de rendimentos, realize o login no sistema e informe o exercício relacionado às informações que deseja obter.   Saiba mais.   Fonte: CAPES 

USP terá programa de dupla titulação na pós-graduação com a Universidade de Buenos Aires

Acordo de cooperação foi assinado no dia 1º de março e prevê também o intercâmbio de estudantes, professores e pesquisadores e a promoção e desenvolvimento de atividades conjuntas de pesquisa

A USP e a Universidade de Buenos Aires (UBA) assinaram, no dia 1º de março, um acordo de cooperação para incrementar o intercâmbio de estudantes, professores e pesquisadores, a promoção e desenvolvimento de atividades conjuntas em nível de mestrado e doutorado e atividades e projetos de pesquisa. A cerimônia de assinatura foi promovida na Reitoria da UBA, na cidade de Buenos Aires, na Argentina. O convênio prevê também a cooperação acadêmica voltada à elaboração de programas de dupla titulação na pós-graduação. Além disso, a USP e a UBA pretendem promover editais conjuntos de mobilidade para docentes, pesquisadores e doutorandos, a fim de promover e fortalecer a cooperação acadêmica e científica entre ambas as instituições em áreas como energia, agroindústria, desenvolvimento de novos materiais e biotecnologia.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 04/03/24

Projeto da USP mapeia bens e práticas culturais no cotidiano da Universidade

Centro de Preservação Cultural da USP promove série de oficinas em março; a entrada é gratuita e não há necessidade de inscrição

Um retrato de referências como os monumentos e edifícios históricos, o bandejão, o ônibus circular, lugares de convivência, festas, tradições e os significados que elas carregam fazem parte de experiências que marcam a vivência no campus. Esse retrato é o objetivo do projeto Inventário Participativo das Referências Culturais da USP: Cotidiano Universitário, promovido pelo Centro de Preservação Cultural (CPC) da USP, que segue buscando saber junto à comunidade USP quais são os bens e práticas culturais, sentidos e valores. Para mapear essas informações, serão promovidas oficinas, em março, dando início à segunda fase do inventário, com discussões coletivas sobre as referências coletadas.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP - 04/03/24

Publicação acadêmica para balizar o desenvolvimento sustentável do País

Em dois volumes, a obra “Impacto das Ciências Ambientais na Agenda 2030 da ONU” mostra o potencial de contribuição da pós-graduação das universidades brasileiras

Vinte capítulos, 110 autores de 64 instituições. Essa é a amplitude do segundo volume do livro Impacto das Ciências Ambientais na Agenda 2030 da ONU, que traz o subtítulo Clusters temáticos e trata dos esforços de articulação e de trabalho em rede dos programas de pós-graduação em Ciências Ambientais. A publicação é voltada para a discussão de temas complexos sobre a necessária preservação do meio ambiente, e que espelha o potencial de contribuição dos programas de pós-graduação das universidades brasileiras para atingi-lo. “Espera-se que esta obra, como parte do conjunto de esforços que vêm sendo empreendidos pelas áreas de avaliação da pós-graduação, permita balizar a partir de suas visões o desenvolvimento sustentável do País”, explica Paulo Jorge Parreira dos Santos, diretor de Avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 01/03/24