O tema da multifuncionalidade da agricultura familiar reconhecido na premiação do Jabuti Acadêmico

A Diretoria da Câmara Brasileira do Livro (CBL) e o Conselho Curador do Prêmio Jabuti Acadêmico indicaram o livro “Multifuncionalidade da Agricultura Familiar: a sustentabilidade dos sistemas agroalimentares”, organizado por Fábio Marchetti e Paulo Eduardo Moruzzi Marques e publicado pela Edusp, entre os cinco finalistas da categoria “ciências agrárias e ambientais” para concorrer à segunda edição do referido prêmio. Trata-se de reconhecimento da relevância deste trabalho enquanto contribuição das mais importantes para a produção acadêmica nacional. O livro é fruto de esforços no âmbito do Grupo de Pesquisa em Agriculturas Emergentes e Alternativas (Agremal) do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada (PPGI-EA/USP) para disseminar uma ampla gama de resultados de pesquisas que permitem evidenciar as múltiplas funções da agricultura familiar enquanto meios de contribuir com o alcance dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Constitui, portanto, fomento ao debate de temas relevantes no campo agroalimentar, tais como o problema da fome no Brasil, os padrões de sustentabilidade da produção agrícola brasileira, a segurança com soberania alimentar, o manejo da agrobiodiversidade, os assentamentos implantados graças a medidas de reforma agrária, a agricultura urbana agroecológica e os mercados alimentares alternativos. A Cerimônia de Entrega do Prêmio Jabuti Acadêmico será realizada no dia 5 de agosto de 2025, às 20h, no Teatro Sérgio Cardoso.   Fonte: PPGI-EA - 29/07/25 

Acordos Transformativos CAPES: publicando em acesso aberto gratuitamente

Os acordos transformativos são uma inovação nos modelos de contratação entre instituições e editoras científicas, projetados para facilitar a transição do acesso por assinatura ao modelo de acesso aberto (Open Access). Esses acordos são estratégicos para superar barreiras financeiras e estruturais, buscando integrar os custos de assinatura e publicação. Assim, promovem um sistema mais acessível para a disseminação de pesquisas. A CAPES publicou em 30 de abril de 2024, a Portaria n° 120/2024, que define as regras de pagamento de Taxas de Processamento de Artigo (Article Processing Charges – APC, sigla em inglês) para publicações em acesso aberto.   Saiba mais.   Fonte: ABCD-USP – 28/07/25

Acordo CAPES – Royal Society: publicação em acesso aberto sem custos

A CAPES firmou um acordo com a Royal Society, por meio do modelo Leitura e Publicação, que permite a pesquisadores de instituições participantes publicar artigos em acesso aberto sem custos em periódicos da Royal Society, além de garantir acesso completo ao conteúdo dessas publicações.

- Publicação em acesso aberto sem cobrança de APC (Article Processing Charge).

- Acesso ao texto completo de todos os periódicos científicos da Royal Society.
- Aplicável a autores correspondentes afiliados as instituições brasileiras, incluindo a USP, que fazem parte do contrato CAPES – Royal Society.   Saiba mais.   Fonte: ABCD-USP - 28/07/25

Vinte periódicos perderam seu fator de impacto em 2025 por suspeita de inflar o número de citações

Duas dezenas de revistas científicas – três a mais do que no ano passado – foram excluídas da edição 2025 do Journal Citation Reports (JCR), plataforma da empresa Clarivate Analytics que determina o fator de impacto (FI) de 22.249 periódicos de 111 países e é usada como uma referência de prestígio das publicações. O Fator de impacto é uma métrica que computa o número de citações recebidas pelo conjunto de artigos de uma revista em determinado período e dá uma medida de sua influência na comunidade científica. Dezesseis revistas foram excluídas por abuso em autocitações. Seus papers citaram de forma exagerada outros trabalhos publicados por ela mesma, o que é considerado um truque para inflar o FI.   

Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP – jul. 2025 

Qualis-periódicos será substituído por classificação com foco nos artigos

O Qualis-periódicos, sistema de classificação de revistas científicas criado nos anos 2000 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), não será mais usado para avaliar a produção de estudantes e de docentes dos programas de pós-graduação do Brasil no quadriênio de 2025 a 2028, a ser concluída em 2029. “É uma mudança conceitual. A avaliação passa a se concentrar na qualidade e na classificação do artigo e não somente no desempenho bibliométrico da revista científica em que ele foi publicado”, explica o diretor de Avaliação da CAPES, Antonio Gomes de Souza Filho. A proposta, aprovada no início de outubro pelo Conselho Técnico-Científico da Educação Superior da instituição, prevê três novos procedimentos de classificação de artigos, que poderão ser combinados, a depender do que definirem os representantes de cada área do conhecimento da CAPES. No primeiro, ainda serão levados em conta os indicadores bibliométricos da revista em que o artigo é publicado, como suas citações. Segundo ele, a principal mudança nesse procedimento é que a classificação recairá sobre os artigos e não mais sobre as revistas, mas eles ainda receberão uma avaliação com base no desempenho do periódico em que foram publicados.    
Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP - out. 2024

Prêmio Jovem Cientista: inscrições abertas até 31 de julho

As mudanças climáticas representam um dos maiores desafios da atualidade. O aumento das temperaturas, a elevação do nível do mar e a intensificação de eventos climáticos extremos afetam diretamente a vida das pessoas e o equilíbrio dos ecossistemas. Eventos recentes como secas que esvaziaram rios, as enchentes devastadoras no Sul, além das chuvas extremas na Bahia e em São Paulo, evidenciam os efeitos da crise climática no Brasil e nos levam a pensar sobre o impacto dessas mudanças no aumento das desigualdades sociais no país.  E é nesse contexto que estão abertas as inscrições para o 31º Prêmio Jovem Cientista, com o tema “Resposta às Mudanças Climática: Ciência, Tecnologia e Inovação como Aliadas”. O prêmio é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com a Fundação Roberto Marinho e conta com patrocínio master da Shell e apoio de mídia da Editora Globo e do Canal Futura.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da Ciência – 23/07/25

CBL divulga os finalistas da 2ª edição do Prêmio Jabuti Acadêmico

A Câmara Brasileira do Livro (CBL) anunciou nesta terça-feira, 22 de julho, os cinco finalistas de cada uma das categorias da 2ª edição do Prêmio Jabuti Acadêmico. A lista completa está disponível no site oficial da premiação. A cerimônia de entrega dos prêmios será realizada no dia 5 de agosto, no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo, reunindo autores, editores, pesquisadores e representantes das principais instituições científicas e acadêmicas do país. Os autores vencedores receberão a estatueta do Jabuti Acadêmico, além de um prêmio no valor de R$ 5 mil. As editoras das obras premiadas também receberão uma estatueta. Criado em 2024, o Prêmio Jabuti Acadêmico tem como objetivo reconhecer a excelência da produção científica, técnica e profissional nacional, além de dar visibilidade às contribuições desses campos para o desenvolvimento do Brasil. As categorias estão organizadas em dois eixos: Ciência e Cultura e Prêmios Especiais. O Jabuti Acadêmico representa uma importante forma de reconhecimento das obras acadêmicas que tanto nos orgulham. A cada nova edição, reforçamos o valor da produção científica e técnica no país”, destaca Sevani Matos, presidente da CBL.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da Ciência – 23/07/25

Novidades do acervo da Biblioteca

Tutoriais do Portal de Periódicos da CAPES

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Inscrições

Em tempos de inteligência artificial, bibliotecas se tornam ainda mais necessárias

Atualmente as inteligências artificiais dominam o debate público e científico. Os professores de escolas de ensino fundamental, médio e mesmo universitários desenvolvem estratégias cada vez mais elaboradas a fim de driblar o uso imponderado da IA nas atividades propostas em sala. A ideia basicamente é evitar que os alunos realizem suas tarefas por meio da IA generativa e passem a refletir nas atividades ao invés de apenas usar um prompt de comando e copiar e colar a resposta obtida. Quero lembrar uma frase que já se tornou popular na internet: “a IA não é inimiga, nem amiga, é uma ferramenta”. Dito isso, este texto não se propõe a demonizar as ferramentas de inteligência artificial, mas sim lembrar de uma estratégia bastante antiga (mas que muitos se esquecem em tempos de imediatismo) e que pode ajudar professores e estudantes a driblar essas ferramentas: a biblioteca. Ir até a biblioteca, consultar um bom livro e se apropriar do conhecimento ali escrito não tem preço, a assinatura da IA sim. Longe de estarem ultrapassadas, as bibliotecas ganham um papel ainda mais crucial na era da inteligência artificial, pois podem ser aliadas da integridade acadêmica.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 21/07/25

Nova avaliação da pós-graduação busca mais impacto, inclusão e diálogo com a sociedade

A pós-graduação no Brasil está passando por uma transformação profunda. Para o ciclo avaliativo de 2025 a 2028, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) implementa um novo modelo de avaliação dos programas de mestrado e doutorado, com foco em impacto social, inovação, equidade e fortalecimento institucional. Entre as mudanças mais significativas está o fim do Qualis Periódicos como critério central de avaliação da produção científica, substituído por uma nova sistemática que considera diretamente o impacto e a relevância dos artigos publicados. A nova metodologia também amplia a valorização da interação dos programas com a sociedade, contempla indicadores de inclusão, como o tempo de licença maternidade, e estabelece novos critérios de excelência para notas 6 e 7. O objetivo é tornar o processo mais justo, transparente e sintonizado com os desafios do desenvolvimento nacional. Antônio Gomes de Souza Filho explicou que a nova metodologia de avaliação será aplicada já a partir de 2025 e se baseia em três frentes principais: Classificação por indicadores bibliométricos dos artigos, não mais dos periódicos; Análise quantitativa, considerando citações e indexações; Avaliação qualitativa, levando em conta a pertinência do tema, a originalidade e a contribuição científica de cada estudo. “Os artigos podem e devem ser avaliados de forma diferenciada, porque não são todos iguais”, reforçou Antônio Souza Filho.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da Ciência – 21/07/25

BV Pearson: Leia, leia muito, leia sempre. Na USP você pode!

A Universidade de São Paulo, por meio da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais, coloca à disposição de seus professores, alunos e demais integrantes de sua comunidade, mais de 15 mil e-books em português da Biblioteca Virtual Pearson. A Biblioteca Virtual Pearson é um acervo pioneiro que está há 18 anos no mercado, com mais de 15 mil livros digitais, que abrange mais de 40 áreas de conhecimento e parceria com mais de 35 editoras renomadas. Este grande número de títulos está organizado, atualizado e gerenciado de forma simples para leitura online com recursos de acessibilidade incorporados. Todo o acervo pode ser acessado ​​por meio de qualquer dispositivo, a qualquer hora e em qualquer lugar. As obras atendem a todas as áreas do conhecimento. Portanto, a Biblioteca Virtual Pearson é multidisciplinar. Abrange todas as áreas de conhecimento: de romances a obras científicas e técnicas, o acervo é composto por e-books das áreas de Administração, Agricultura, Alimentos, Arqueologia, Arquitetura, Astronomia, Ciências Biológicas, Ciências da Natureza, Ciências da Saúde, Ciências da Terra, Ciências Exatas, Meio Ambiente, e outras áreas.   

Saiba mais.   Fonte: ABCD-USP – 18/07/25

Inscrições

Trabalhos de estudantes de Nutrição viram conteúdo educativo em canal do YouTube

Conteúdos educativos criados a partir da temática nutrição e saúde mental estão disponíveis no canal do YouTube da professora Elizabeth Aparecida Ferraz da Silva Torres, do Departamento de Nutrição da Faculdade de Saúde Pública (FSP) da USP. A iniciativa trata das propriedades e funcionalidades dos alimentos, objeto de estudo da professora e de alunos que estão matriculados em disciplinas de graduação da FSP. São videocasts postados que representam o resultado dos trabalhos finais de curso e que estão disponíveis para o público neste link. Ao longo de sua trajetória, Elizabeth vem estudando a propriedade dos alimentos e idealizou o canal como um meio de comunicação para divulgar os resultados das pesquisas. O canal traz uma variedade de assuntos abordados nas disciplinas, incluindo glicemia, estresse, ômega-3 e mais. A ideia é unir o melhor da ciência dos alimentos e das substâncias bioativas.   Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 17/07/25

Projeto Semear Digital lança boletim que aproxima ciência, tecnologia e pequenos agricultores

O Centro de Ciência para o Desenvolvimento em Agricultura Digital (CCD-AD/Semear Digital), que tem participação da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) da USP, lançou o boletim de notícias Conexão Semear Digital. A nova publicação tem como objetivo ampliar o diálogo com diferentes públicos — incluindo agricultores, extensionistas, gestores públicos, pesquisadores e estudantes — sobre as ações, avanços e oportunidades relacionados ao uso de tecnologias digitais no campo, especialmente voltadas a pequenas e médias propriedades rurais. O conteúdo é elaborado com linguagem acessível, buscando apresentar os avanços científicos e suas relações com o cotidiano rural para pequenas e médias propriedades rurais. Para receber o boletim é necessário se inscrever neste link. De periodicidade mensal e formato digital, o boletim reúne informações sobre atividades de pesquisa, desenvolvimento e transferência de tecnologia realizadas nas dez localidades do País onde está sendo desenvolvido o projeto, os chamados Distritos Agrotecnológicos (DATs). 

Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP – 17/07/25

Ranking de universidades utiliza indicadores ligados à má conduta científica para classificar as instituições

Um inusitado ranking de universidades apresentou uma lista de 1.500 instituições classificadas não por sua excelência do ensino e da produção acadêmica, mas pelo desempenho em indicadores que são impulsionados por desvios éticos. O Índice de Risco de Integridade em Pesquisa, descrito em um trabalho ainda não revisado por pares divulgado no repositório de preprints ArXiv, pondera dois parâmetros negativos da produção dos pesquisadores de uma universidade: a proporção de artigos científicos que sofreram retratação, ou seja, que foram cancelados por conterem erros ou indícios de má conduta, e a parcela de papers publicados em revistas que foram excluídas das bases de dados Scopus e Web of Science por adotarem práticas de publicação anômalas ou cometerem violações éticas em seus processos editoriais. “As universidades querem ser vistas como estrelas em ascensão, mas nem sempre fica claro se elas estão prosperando em terreno sólido ou em areia movediça estatística”, explicou o criador do índice, o cientista da informação Lokman Meho, bibliotecário-chefe da Universidade Americana de Beirute. Ele ressalta que sua classificação, embora utilize dados objetivos, não serve para estimar a extensão dos desvios éticos cometidos nas universidades, mas pode ser útil para revelar as instituições com vulnerabilidades estruturais não captadas por rankings tradicionais, como as que pressionam os próprios pesquisadores a inflar de modo artificial suas métricas de desempenho e as que são lenientes com práticas de publicação questionáveis.   Saiba mais.   Fonte: Pesquisa FAPESP – jul. 2025

Aplicativo da 77ª Reunião Anual da SBPC está disponível gratuitamente

Participantes da 77ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) podem acessar toda a programação do evento, informações sobre palestrantes, mapa do campus e muito mais por meio do aplicativo oficial do evento, disponível gratuitamente para Android e iOS. A ferramenta facilita a navegação dos visitantes durante a semana de atividades da Reunião, que acontece esta semana, até sábado, 19 de julho, no campus da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), em Recife. Por meio do app, os usuários podem consultar a programação atualizada, buscar sessões por tema, dia ou horário, ler as biografias dos convidados e marcar suas atividades de interesse. Uma funcionalidade útil é o sistema de alertas: ao selecionar uma atividade, o aplicativo envia uma notificação no celular pouco antes do início da sessão, ajudando a manter a organização pessoal e a aproveitar ao máximo o evento.O aplicativo pode ser baixado gratuitamente nas lojas Google Play ou App Store — basta buscar por “SBPC” (by Galoá).   Fonte: Jornal da Ciência - 15/07/25