Evento on-line discute papel da ciência no combate à desinformação

Vivemos em um mar de desinformação na atualidade, com notícias falsas inundando a internet e sendo compartilhadas amplamente. Com a pandemia, o impacto de informações falsas é ainda maior, colocando o bem-estar e saúde das pessoas em risco e prejudicando a eficácia de políticas públicas. E qual é o papel da ciência nesse contexto? Seria a ciência a terra firme nesse mar de desinformação?

Esse é o tema de debate promovido pelo Grupo de Estudos em Saúde Planetária do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP. O evento será on-line, no próximo dia 3, às 14 horas, com transmissão ao vivo pelo YouTube no canal do grupo de estudos e também pelo Canal USP. Não é necessário fazer inscrições.

Para discutir a questão, estarão presentes Aline Martins de Carvalho, do Projeto Sustentarea da Faculdade de Saúde Pública (FSP) da USP, que divulga informações sobre alimentação saudável e sustentável baseada em evidências científicas; Daniela Vianna, doutora em Ciência Ambiental e jornalista; Luiza Caires, editora de ciências do Jornal da USP; e Mayara Floss, médica pela Universidade Federal do Rio Grande e membro da Organização Mundial dos Médicos de Família (WONCA). A conversa será mediada por Herton Escobar, repórter de ciências do Jornal da USP. O evento é público e gratuito. Para mais informações, acesse o site do IEA.   
Fonte: Jornal da USP - 30/06/20

Fiocruz abre inscrições para curso online de Introdução à Divulgação Científica

Está aberta nova turma para o curso online “Introdução à Divulgação Científica (MOOC)”, desenvolvido pela Fiocruz, por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação com apoio do Campus Virtual, e pelo Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia.

O curso, autoinstrucional, é um introdutório sobre temas de divulgação científica, voltado para qualquer pessoa que se interesse pela área. O objetivo não é esgotar as amplas discussões sobre teoria e prática da divulgação científica, mas propor reflexões sobre a importância de aproximar ciência e sociedade e, também, oferecer dicas práticas de como fazer isso. O curso é gratuito e disponibiliza certificado aos participantes que cumprirem as atividades. As inscrições estão abertas até dia 31 de agosto.   Fonte: Fiocruz - 30/06/20

Editora da USP participa de feira virtual de livros

Com livros vendidos com até 50% de desconto, começa nesta semana a 1ª Feira Virtual das Editoras Universitárias. De 1º a 8 de julho, mais de 60 editoras ligadas a universidades  públicas e privadas vão oferecer suas publicações em papel e também eletrônicas. Promovido pela Associação Brasileira das Editoras Universitárias (Abeu), o evento vai acontecer no site da feira e também nos sites das editoras participantes.

Entre as casas publicadoras presentes na feira estará a Editora da USP (Edusp). Além dela, confirmaram presença as editoras das outras duas universidades públicas paulistas – a Universidade Estadual Paulista (Unesp) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Universidades Federais como a de Minas Gerais, da Paraíba, de Santa Maria, de São Carlos, de Santa Catarina e do Paraná, entre outras, também vão estar representadas no evento. Entre as  instituições de ensino confessionais estarão as editoras da Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo, a Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) e a Universidade Católica de Santos (Unisantos). As particulares estão representadas pelas editoras da Fundação Getúlio Vargas, do Rio de Janeiro, pelo Centro Universitário Lasalle, de Canoas (RS), e pela Universidade Tiradentes, de Aracaju (SE), entre outras.  Saiba mais.   Fonte: Jornal da USP - 29/06/20

Webinários apresentam dicas para aprender inglês acadêmico

Confira a programação e os links de acesso

No mês de julho, a AUCANI promove uma série de webinários sobre Inglês Acadêmico, com Jamila Barton, Especialista em língua inglesa do Departamento de Estado dos Estados Unidos. Em organização com a FFLCH e em parceria com Embaixada e Consulado Geral dos Estados Unidos, serão 5 sessões sempre às sextas-feiras, entre 3 e 31 de julho de 2020, das 14h às 15h15, para o público USP em geral.

Confira aqui a programação e o conteúdo detalhado de cada webinário, com os links de transmissão pelo YouTube. Os webinários serão em inglês, com perguntas e respostas ao final. Perguntas podem ser feitas em português ou inglês. Os inscritos receberão certificados por webinário. O link de inscrição ficará disponível durante cada transmissão.  AUCANI Idiomas - aucani.idiomas@usp.br.    Fonte: AUCANI - 29/06/20

Nota sobre a suspensão do resultado da Chamada de Bolsas Especiais

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) acompanha atentamente e com a devida preocupação, desde o início, as restrições às atividades acadêmicas e de pesquisa impostas pela pandemia do novo coronavírus a todos os países. A pandemia foi decretada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em 11 de março de 2020 e no dia 17 março foi publicado o primeiro informe do CNPq, orientando os pesquisadores sobre a avaliação, caso a caso, das dificuldades apresentadas. Na seqüência, a instituição divulgou outros cinco comunicados com decisões sobre prorrogação de prazos e outras orientações (27 de março, com retificação em 3 de abril, 23 de abril, 6 de maio e 12 de junho).

Além disso, essas restrições exigiram do CNPq a adequação de suas atividades para a nova realidade, como julgamentos virtuais, prazos de submissão de propostas estendidos e, ainda, a avaliação sobre resultados de chamadas cuja implementação dos projetos aprovados dependem das perspectivas futuras quanto ao cenário que o mundo enfrenta.

A evidência das incertezas ainda presentes sobre quando as atividades acadêmicas serão retomadas, não só no Brasil como em outros países, e quando as viagens nacionais e internacionais voltarão a acontecer normalmente, está no grande número que o CNPq recebeu de pedidos de prorrogação de bolsas de todas as modalidades. Para exemplificar, apenas as bolsas de mestrado e doutorado, cujas solicitações foram feitas em lote, por Programas de Pós-Graduação, dos cerca de 1400 programas, 1043 enviaram solicitação de prorrogação dos bolsistas.

Assim, considerando a impossibilidade de saber quando as atividades de pesquisa poderão voltar a ser realizadas plenamente e a mobilidade retomará à normalidade, a Diretoria Executiva do CNPq entendeu que não era adequado concluir, neste momento, o 2º cronograma da Chamada Nº 08/2019, com a divulgação do resultado. Essa chamada prevê a concessão de bolsas em dez modalidades, divididas em Bolsas no País e no Exterior que seriam implementadas entre os meses de setembro/2020 a fevereiro/2021.

Foram submetidas 2.664 propostas de bolsas no país e 1.607 propostas de bolsas no exterior, totalizando 4.271 propostas, e todo o processo de julgamento das bolsas está concluído. No entanto, como a implementação das bolsas depende da viabilidade de sua execução e, considerando que, neste momento, não há como prever quando e se essa execução será possível devido à pandemia, decidiu-se aguardar um momento mais oportuno, quando teremos um cenário mais concreto sobre a situação.    Fonte: CCS/CNPq - 26/06/20

CAPES prorroga mais de 20 mil bolsas de mestrado e doutorado

Portaria permite que programas de pós-graduação estendam por até três meses bolsas de mestrado e doutorado devido à pandemia

Benedito Aguiar reforçou a importância de manter os bolsistas estimulados para que consigam concluir com sucesso esta etapa da carreira. "Nos esforçamos para que os contratempos causados pela COVID-19 não interfiram no resultado das pesquisas. Dessa forma, conseguimos incentivar nossos pesquisadores a manter a qualidade dos estudos".

== Prorrogação das bolsas ==

CAPES recomenda que as instituições de ensino superior prorroguem o auxílio dos bolsistas ativos que tiveram suas pesquisas afetadas durante a pandemia pelo prazo máximo de três meses. A solicitação pode ser feita a qualquer momento, durante a vigência da bolsa, e deve ser registrada no Sistema de Controle de Bolsas e Auxílios (SCBA).

A prorrogação é indicada aos programas que cancelaram ou adiaram as atividades. Os cursos que estão com restrições de acesso às instalações necessárias à execução das pesquisas ou outros contratempos ligados à COVID-19 também podem estender o tempo das bolsas da CAPES.

As cotas continuarão ocupadas no período de prorrogação e os  programas não poderão substituir os bolsistas durante este prazo. Confira  a  Portaria nº 55.   Fonte: CCS/CAPES - 24/06/20

Capacitação online das soluções Elsevier para pesquisa

Fórum Internacional de Discussão: Indo para o Novo Normal? 
Transmissão ao vivo pelo YouTube

Bibliotecas da USP continuam atuando a distância para apoiar os usuários

Atendendo às determinações do Governo do estado de São Paulo e da Reitoria da USP, as atividades presenciais estão suspensas na Universidade. Dessa forma, as equipes das Bibliotecas estão trabalhando em home office. No caso de empréstimos já efetuados, temos realizado a renovação de forma automática, cujo prazo atual é 24 de agosto de 2020.

Ainda não há uma previsão de retorno às atividades presenciais nas Bibliotecas. Isso vai depender da flexibilização das normas de isolamento social para evitar o contágio e propagação da doença COVID-19 em vigor.
Esclarecemos ainda que, em conjunto com as Bibliotecas da USP, a Coordenadoria da Agência USP de Gestão da Informação Acadêmica (AGUIA), adotará diretrizes de trabalho visando à segurança dos indivíduos (alunos, docentes, funcionários e público em geral), dos acervos (desinfecção) e dos ambientes físicos das Bibliotecas (limpeza e higienização), em tempo hábil para organização das equipes e reabertura, quando a Reitoria assim autorizar.   Fonte: AGUIA – 24/06/20

Recursos e Fontes de Informação disponíveis:

•     Busca Integrada                              Periódicos Capes
•     Dedalus                                           Teses e Dissertações
• Bases de Dados A-Z                   Produção USP                                     
•     Livros Eletrônicos (e-Books)           Repositório CRUESP
•     Revistas Eletrônicas 

Kopernio é opção para acessar artigos em formato PDF

Usuários do Portal de Periódicos CAPES têm como opção de pesquisa diversos conteúdos da Clarivate Analytics, a exemplo da coleção principal da plataforma Web of Science. Para acesso e visualização de textos completos desse e de outros conteúdos, a editora disponibiliza um plug-in que não faz parte do acervo do Portal, mas é acessível gratuitamente por todos os interessados: o Kopernio.

Utilizado por pesquisadores, o Kopernio combina automaticamente o conteúdo oferecido pelo Portal de Periódicos e por repositórios institucionais, além de artigos de acesso aberto de vários editores. O objetivo do recurso é proporcionar, com poucos cliques, a visualização em formato PDF da última versão de trabalhos de pesquisa, de forma a reduzir os redirecionamentos de links e a necessidade de múltiplos logins.

A partir do endereço www.kopernio.com, é possível adicionar a extensão da ferramenta aos navegadores Google Chrome ou Mozilla Firefox. Para uma experiência otimizada, o usuário deve realizar cadastro, onde informará seu nome, e-mail e instituição à qual está vinculado.

Após o registro, há ainda a opção de personalizar o Kopernio para o fluxo de trabalho desejado. Para isso, é preciso selecionar a função que mais se encaixa no perfil (entre estudante, assistente de pesquisa, pesquisador não acadêmico, docente, bibliotecário ou outras) e indicar o gerenciador de referências mais utilizado (EndNote, Mendeley, Zotero ou outros).

Por fim, o plug-in permite acessar a qualquer momento os PDFs baixados por meio dele ou exportá-los para um gerenciador de referências. O Kopernio funciona em qualquer ambiente, sem a necessidade de reconhecimento de IP. Entretanto, para visualização de conteúdos assinados fora do campus, o usuário deve utilizar a forma de acesso remoto oferecida por sua instituição. Clique aqui para mais informações.   Fonte: Portal de Periódicos CAPES - 25/06/20

Home office traz mudanças e desafios

Ansiedade, solidão e sobrecarga de serviço são algumas sequelas de quem trabalha em casa, diz a psicóloga Miryam Maziero

Home office é o trabalho remoto, uma realidade que aumenta cada vez mais em todo o mundo. Através dele é possível cumprir as tarefas, de casa, neste momento de pandemia. Levantamento divulgado em dezembro do ano passado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) mostra que, em 2018, 3,8 milhões de brasileiros trabalhavam dentro de casa. Esse foi o maior contingente de pessoas já registrado nesse sistema de trabalho. O aumento foi de 44%, se comparado a 2012, quando começaram as pesquisas.

Trabalhar em casa não é tão fácil quanto parece. É necessário estruturar um local na residência para fazer seu serviço, evitando, sempre que possível, interferências externas, familiares ou quaisquer outras situações adversas. O ambiente doméstico não está estruturado para favorecer a produtividade do trabalho, o que faz com que as emoções se elevem neste momento de pandemia. Relatório da ONU mostra que as mulheres são as que mais sofrem ao trabalhar em casa, com a dupla jornada, muitas vezes sofrendo violência doméstica.

A psicóloga do trabalho Miryam Maziero, coordenadora do Ambulatório de Assistência Psicológica aos colaboradores do Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da USP, explica que “não é fácil trabalhar em casa. Deixar de ir para a empresa todos os dias traz muitas mudanças, que vão desde as físicas até as emocionais”. Ela também diz que, se essa situação persistir por mais tempo, “serão necessárias mudanças muito profundas, investimentos em plataformas digitais e novas soluções relativas às jornadas de trabalho e à administração do tempo”. A psicóloga lembra que “não é fácil trabalhar em casa. Deixar de ir para a empresa todos os dias traz muitas mudanças físicas e emocionais”.   Ouça o áudio.   Fonte: Jornal da USP - 24/06/20

Covid-19: anel inteligente pode prever sintomas da doença

Segundo pesquisadores, acessório possui 90% de precisão e identifica sintomas até três dias antes de se manifestarem

Anel é capaz de detectar sintomas da COvid-19 ao reunir dados corporais

Um dos maiores desafios no combate ao novo coronavírus é impedir que pessoas assintomáticas espalhem o vírus. Em abril, pesquisadores do Instituto de Neurociências Rockefeller, da Universidade de West Virginia (RNI), nos EUA, desenvolveram um anel com inteligência artificial para tentar prever os sintomas. Agora, após um período de testes, a equipe afirma que seu equipamento conseguiu, com 90% de precisão, prever os sintomas da doença até três dias antes de eles se manifestarem.

Para fazer a previsão, o anel coleta dados como temperatura corporal, variação da frequência cardíaca, frequência respiratória e padrões de sono. Depois, combina todos as informações e, por meio de modelos guiados por inteligência artificial, consegue prever os sintomas.

Apesar de eficiente, a precisão de 90% ainda cria um espaço para que alguns assintomáticos não sejam detectados. Por conta disso, pode levar um tempo até que o equipamento esteja realmente pronto para o uso, embora seja promissor.

Atualmente, são mais de 600 profissionais da saúde e socorristas testando a tecnologia. A RNI também está trabalhando com novos parceirs para incluir mais de 10 mil participantes para novos testes.    Fonte: Olhar Digital - 24/09/20

Inscrições

Coursera for Campus

Desde 2014 a Universidade de São Paulo possui parceria com a plataforma de cursos online Coursera. Com o intuito de ajudar as instituições de ensino superior na oferta de conteúdos aos seus estudantes durante este período, o Coursera criou o programa Coursera for Campus, por meio do qual cursos das mais variadas áreas de conhecimento produzidos por diversas universidades de diferentes países estão com o acesso liberado e com certificado gratuito para os estudantes das instituições parceiras como a USP.

Com isso, os próprios estudantes podem selecionar cursos de seu interesse para se matricular, e os docentes podem recomendar aos alunos matriculados em suas disciplinas algum curso que possa servir como material complementar.

Como o acesso aos conteúdos está liberado para os estudantes da USP, o acesso será autorizado mediante login usando o e-mail institucional (xxx@usp.br). Logins realizados com outras contas de e-mail não serão autorizados.

Dentro deste programa, os cursos devem ser finalizados até o dia 30 de setembro de 2020. Para conhecer os conteúdos disponíveis e também para criar o acesso a eles basta acessar a página da USP dentro do programa Coursera for Campus por meio do link: https://www.coursera.org/programs/universidade-de-sao-paulo-br-on-coursera-mvxtw.

Fonte: EsalqNet - 19/06/20

Wolters Kluwer lança nova página para facilitar acesso ao conteúdo disponível no Portal de Periódicos

Em 2016, a editora Wolters Kluwer reuniu todo seu conteúdo disponível pelo Portal de Periódicos CAPES em uma única página, para facilitar o acesso e a pesquisa da comunidade acadêmica. Esse centro de recursos passou recentemente por uma revitalização e está no ar para os usuários das revistas científicas Ovid e da plataforma MEDLINE.

O ambiente virtual é direcionado especialmente ao público brasileiro, de forma que todo o texto está em português. Com design limpo e intuitivo, o novo site permite ao pesquisador chegar rapidamente ao conteúdo desejado. Uma das novidades é a separação das publicações por especialidades, disponível na página inicial:

Ainda na página inicial há outra nova funcionalidade: a opção “top articles”. Nessa seção, estão os artigos mais acessados por data, assunto e periódico. O próprio usuário escolhe a seleção dos filtros para gerar os resultados.

No menu superior, é possível direcionar o acesso ao tipo de material procurado: revistas científicas, livros ou MEDLINE. Além disso, o menu oferece um link para contato com a editora e uma área de ajuda e formação, com tutoriais e guias para auxiliar cientistas, alunos, professores, bibliotecários e outros públicos em busca de suporte para pesquisas na área da saúde.

Recentemente, a Wolters Kluwer investiu esforços para o apoio e a capacitação de usuários. Assim, as instituições que têm acesso ao conteúdo encontram um canal aberto com os profissionais da editora para requerer treinamentos, que podem variar entre os níveis iniciante, intermediário e avançado, de acordo com a necessidade dos solicitantes.  Acesse aqui.

Conteúdo no Portal de Periódicos CAPES

Além da página desenvolvida pela editora, os usuários do Portal de Periódicos CAPES têm a opção de consultar o conteúdo diretamente na biblioteca virtual. Pela opção buscar base, ao pesquisar o termo “Ovid”, aparecem os resultados da editora, que incluem os periódicos a base de dados MEDLINE. Também é possível acessar as revistas científicas pela opção buscar periódico, a partir da seleção do editor/fornecedor Ovid ou da inserção do nome ou código ISSN do título.

Pela Ovid Collection Journals, os usuários têm acesso a uma ampla coleção de revistas científicas nas áreas de ciências biológicas e ciências da saúde, com foco em medicina, ciência e tecnologia. a plataforma oferece texto completo de artigos, além de imagens, gráficos e outros materiais. A disponibilidade do acervo varia a partir de 1827 até o presente.

A base de dados MEDLINE é reconhecida como uma das fontes primárias de resumos e referências bibliográficas mais abrangente da literatura biomédica. O recurso engloba informações de diversas fontes de cobertura ligadas a áreas de saúde, ciências biológicas e físicas, humanidades e ciências da informação. Com atualização diária, a ferramenta abrange conteúdos desde 2009 até o ano corrente. Entretanto, para acesso a referências de anos anteriores, o Portal de Periódicos CAPES disponibiliza também o Ovid MEDLINE 1946 to Present with Weekly Update.

Fonte: Portal de Periódicos CAPES - 24/06/20