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29 maio 2024
O lado ainda fechado da ciência aberta
A facilidade em acessar e difundir artigos pela
internet, por exemplo, tornou quase inútil a assinatura de revistas acadêmicas,
ameaçando a principal fonte de renda dos grandes publishers. À onda do acesso
aberto, somaram-se os chamados servidores de preprint, plataformas virtuais nas
quais é possível depositar um manuscrito sem passar pelos filtros editoriais
tão temidos por Darwin. Já os dados das pesquisas estão à mão em repositórios
de replicabilidade, uma novidade que promete tornar a pesquisa científica mais
escrutinável aos pares. No entanto, tornar mais acessíveis os textos e dados produzidos
pela ciência não tem sido sinônimo de torná-los mais abertos à avaliação, ao
contrário. O número de artigos depositados em servidores abertos de preprint
cresce exponencialmente a cada ano, mas a proporção avaliada por pares
permanece ínfima. O mesmo se aplica às bases de dados, cada vez mais
replicáveis, mas nem por isso efetivamente replicadas. Saiba mais.
Fonte: Jornal da Ciência – 29/05/24
Publicar em revistas científicas impressas está ficando obsoleto
Minhas primeiras publicações remontam aos tempos de iniciação
científica, como bolsista da Fapesp. Tínhamos que buscar nosso pagamento na
relativamente modesta sede da fundação – numa esquina da Avenida Paulista –, e
recebíamos das mãos de uma simpática funcionária que, visivelmente,
compartilhava da nossa alegria. As pesquisas resultaram na coautoria de dois
artigos publicados na revista Tecnologia
de Alimentos & Bebidas, de efêmera duração, como muitas outras
iniciativas brasileiras do gênero. O idioma dos artigos foi o português mesmo,
pois nós, o bolsista e o orientador, tínhamos em mente o interessado
brasileiro. Além disso, vigia a convicção de que um eventual interessado
estrangeiro providenciaria a tradução para seu idioma. Já na carreira
acadêmica, eu próprio fui algumas vezes solicitado por colegas para traduzir
artigos do pouco acessível idioma húngaro, eventos que confirmam a hipótese. Saiba mais. Fonte: Jornal da USP – 28/05/26
USP investirá R$ 41 milhões em bolsas para o aprimoramento acadêmico dos alunos de graduação
O Programa Unificado de Bolsas de Estudos para Apoio à
Formação de Estudantes de Graduação (PUB) oferecerá quase 5 mil bolsas para
estudantes de graduação desenvolverem projetos de ensino, pesquisa, cultura e
extensão, e inclusão e pertencimento. A bolsa é oferecida a todos os alunos de
graduação, não apenas aos inscritos no programa de permanência estudantil. O
valor mensal da bolsa é de R$ 700, com duração de 12 meses, a partir do dia 1º
de setembro, sem renovação automática. As bolsas serão financiadas com recursos
orçamentários da própria Universidade, que investirá R$ 41,4 milhões no
programa. O principal objetivo do programa é promover o engajamento dos
estudantes nas atividades-fim da Universidade e contribuir para a formação
cidadã e acadêmica dos futuros profissionais.
Saiba mais. Fonte: Jornal da USP
– 28/05/24
28 maio 2024
Novo sistema de busca do Portal de Periódicos CAPES
Livro reúne experiências de educação ambiental em Unidades de Conservação
Lançado
recentemente pela Diagrama Editorial, o livro Educação Ambiental em Unidades de
Conservação: fundamentos e práticas reúne experiências e
resultados de um projeto apoiado pela
FAPESP que investigou planos e práticas de educação ambiental em quatro Unidades
de Conservação (UCs) do Estado de São Paulo. Um dos aspectos mais relevantes do
trabalho foi sua abordagem, que colocou a participação social e o diálogo no
centro das atividades realizadas, envolvendo diferentes atores sociais –
comunidade local, pesquisadores e gestores dos territórios estudados – que
atuaram conjuntamente na construção e investigação de propostas educativas
voltadas à biodiversidade e sociodiversidade nas UCs. Saiba mais.
Fonte: Agência FAPESP – 28/05/24
27 maio 2024
USP inaugura espaço dedicado a Quebéc no Centro Intercultural Internacional
Um espaço dedicado à província
canadense de Québec é o mais novo corner do Centro Intercultural Internacional
(CII) da USP. A inauguração do Espaço
Québec contou com a presença da ministra de Relações Internacionais e da
Francofonia de Québec, Martine Biron. Em breve discurso, a ministra se
mostrou emocionada diante da iniciativa e ressaltou a importância de espaços
internacionais. “É um orgulho inaugurar o Espaço Québec em um centro de
conhecimento como a USP, em que os jovens querem aprender, querem se abrir às
culturas do mundo inteiro. Agora as fronteiras não existem mais e isso é o mais
importante. Agradeço profundamente à Universidade de São Paulo por esse projeto
magnífico e caloroso”, afirmou Martine. O reitor da USP, Carlos Gilberto
Carlotti Junior, comemorou a integração da USP e Quebéc – a segunda província
mais populosa do Canadá e a única a ter uma população predominantemente
francófona – e evidenciou o papel singular da USP. “Não é comum uma
universidade ter tantos espaços internacionais como temos aqui, neste Centro.
Em um mundo dividido, termos essa experiência no Brasil, na USP, é um exemplo
de convivência, paz e qualidade acadêmica para todo o mundo”, destacou.
Saiba mais. Fonte: Jornal da USP – 24/05/24
24 maio 2024
Cartilhas auxiliam professores e pesquisadores na gestão de bolsas e financiamentos para pesquisa
Quando um professor ou
pesquisador recebe um auxílio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São
Paulo (FAPESP), é necessário que cumpra uma série de burocracias para
acioná-lo. Para facilitar, a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
(FFLCH) da USP está disponibilizando cartilhas para orientar os pesquisadores e
professores com esses auxílios, bolsas e outros procedimentos administrativos. O
Escritório de Apoio Institucional ao Pesquisador (EAIP) da FFLCH elaborou três
cartilhas, uma para auxílio à pesquisa regular e outras duas de orientação para
prestação de contas no Sistema de Informação de Projetos (GIP). Segundo Nelson
Alves Caetano, responsável pelo EAIP, após a criação do Escritório a procura de
bolsas da Fapesp aumentaram 60%. Uma outra mudança significativa na pesquisa
regular é a possibilidade de adicionar mestrandos e doutorandos na pesquisa
individual do professor, gerando impactos positivos. Saiba mais.
Fonte: Jornal da USP – 24/05/24
23 maio 2024
Queda acentuada nas matrículas de pós-graduação no Brasil sinaliza declínio no interesse em carreiras científicas
O
número total de ingressantes em programas de mestrado e doutorado caiu 12%
entre 2019 e 2022, atingindo o nível mais baixo em quase uma década
Um relatório preliminar divulgado no mês
passado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
(Capes), agência federal brasileira de apoio e avaliação da Pós-Graduação,
constatou que o interesse dos estudantes de graduação do país em seguir uma
carreira acadêmica está em baixa. Após um crescimento constante entre 2015 e
2019, o número total de pessoas inscritas em programas de mestrado e doutorado
começou a cair. Entre 2019 e 2022, mais de 14.000 vagas de pós-graduação foram
perdidas, e 2022 teve o menor número de matrículas em pós-graduação em quase
uma década. Saiba mais.
Fonte: Jornal da Ciência – 23/05/24
22 maio 2024
Livros: como limpar o pó e evitar páginas amareladas
Quem tem
sua coleção de livros em casa sabe o quão complicado pode ser mantê-los em bom
estado. Vez ou outra acontece de os volumes amassarem, da capa descolar ou
serem acometidos por alguma infestação de fungos ou insetos. No
entanto, o maior vilão da saúde das obras é a poeira. Se deixar ela acumular, pode acabar
manchando a capa ou as páginas para sempre. Mas você sabia que limpar o livro
de forma imprópria pode ser ainda pior? Usar um espanador é ineficaz, já que só
levanta o pó no ambiente, e passar pano molhado ou com produtos químicos vai
danificar o papel, que é frágil. A forma mais indicada de limpar
o livro é passar um pincel achatado de pintar paredes – conhecido como trincha
– por todo o volume, tanto na parte externa como interna. A parte
externa do livro é dividida entre capas e cortes, que são as partes das páginas
que ficam expostas – há o corte superior, inferior e lateral. “Tem que passar a trincha especialmente no corte superior,
que é mais suscetível à sujeira”, explica Dione Seripierri, bibliotecária do
Museu de Zoologia da USP e especialista em conservação de documentos. Saiba mais.
Fonte: Portal G1 - 22/05/24
USP terá centro internacional para incrementar ações de colaboração com a China
O Conselho Universitário
aprovou, em reunião realizada no dia 21 de maio, a criação do Centro USP-China,
que será vinculado diretamente à Reitoria e centralizará as ações de
colaboração entre a Universidade e as diferentes instituições chinesas. “Este
novo centro se insere no contexto das ações de internacionalização in house da USP, com a
criação de diversos centros internacionais em diferentes campi da Universidade,
dentre os quais o Instituto Pasteur, o Centro internacional para Engenharia
Genética e Biotecnologia (ICGEB, na sigla em inglês), o Centro Nacional de
Pesquisa Científica (CNRS, na sigla em francês) e o Centro Internacional de
Saúde Planetária com o Instituto Max-Planck. Com a criação do Centro USP-China
e outros centros internacionais de pesquisa, a USP se consolida como o eixo de
referência em pesquisa científica e inovação na América Latina”, destacou o
reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior. A criação do Centro USP-China é
resultado da primeira visita de um reitor da USP à China, que ocorreu em
novembro de 2023 e representou um marco importante nas relações acadêmicas
entre os dois países, que celebram 50 anos de colaboração diplomática em 2024. Saiba mais. Fonte: Jornal da USP – 21/05/24
21 maio 2024
FAPESP lança Centro de Memória com mais de 43 mil documentos
O Centro de Memória FAPESP, lançado ontem (20/05), tem como
missão contribuir para a preservação da história da Fundação e a memória da
pesquisa no Estado de São Paulo. O site é inaugurado com um acervo de
documentos relacionados a 39 mil projetos apoiados entre o ano de criação da
FAPESP (1962) e 1992 – os demais seguem disponíveis na Biblioteca Virtual – e
mais 5 mil arquivos digitais com entrevistas, fotos, vídeos, publicações sobre
a instituição, programas de pesquisa, relatórios e reportagens da Agência
FAPESP e da revista Pesquisa FAPESP, entre outros, além da primeira exposição
temática que tem como tema o Projeto Genoma. “A ideia de criar um Centro de
Memória surgiu durante as comemorações dos 60 anos da FAPESP, em 2022. A
intenção é deixar um legado para as futuras gerações, registrando os
esforços de uma agência de fomento e da comunidade de pesquisa paulista para
promover o desenvolvimento do Estado com base na ciência, na tecnologia e na
inovação”, diz Marco Antonio Zago, presidente da Fundação. Saiba mais. Fonte: Agência FAPESP - 21/05/24
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