06 junho 2024
05 junho 2024
ESALQ lança livro "Do mérito à honra"
No
último dia 3 de junho, foi realizada a cerimônia de aniversário dos 123 anos da
Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq), e 90 anos da
Universidade de São Paulo (USP). Entre os atos do cerimonial, um deles
apresentou o lançamento do livro “Do Mérito à Honra”. Nas versões impressa e
digital, a obra reúne textos veiculados no site da Esalq e encaminhados como
sugestões de pauta à imprensa. Tratam-se de prêmios, homenagens e indicações
que preservam a história e a excelência da Escola Superior de Agricultura Luiz
de Queiroz. Ao final do evento, os homenageados e o público presente receberam
um exemplar desta primeira edição, um recorte de acontecimentos nobres
ocorridos no último ano, incluindo destaques acadêmicos, científicos e
institucionais. Saiba mais.
Fonte: ESALQnet – 05/06/24
Consumo de café exige cuidados
Os estudos sobre o café resultam em três recomendações
práticas. A primeira: não tomar café logo após as refeições, mas apenas uma ou
duas horas depois. A cafeína e os taninos se combinam com minerais e reduzem a
absorção de ferro, como mostrado por pesquisadores da Universidade do Kansas,
Estados Unidos, em um trabalho publicado na revista American Journal of Clinical
Nutrition, em março de 1983. Em um estudo mais recente,
publicado na Nutrients, em setembro de 2021, pesquisadores da Universidade Médica
de Breslávia, na Polônia, concluíram que, além do ferro, beber café depois de
comer também prejudica a absorção de cálcio, zinco, magnésio e fósforo. Saiba mais.
Fonte: Pesquisa FAPESP – jun. 2024
USP é a 92ª melhor universidade do mundo no QS World University Ranking
Na 92ª
posição, a USP é a melhor universidade brasileira, de acordo com o QS World
University Ranking, um dos principais rankings universitários do mundo,
divulgado hoje, dia 4 de junho. Elaborado anualmente pela consultoria britânica
especializada em ensino superior Quacquarelli Symonds (QS), o ranking avaliou
mais de 6 mil universidades, classificando as 1.500 melhores instituições.“Pelo segundo ano consecutivo, a USP ficou no grupo das 100
melhores do mundo, o que mostra a excelência da nossa Universidade. É natural
que, ano a ano, a posição das universidades no ranking varie um pouco, o
importante é estar sempre no grupo das principais instituições do mundo”,
afirmou o reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior. Saiba mais. Fonte: Jornal da USP – 04/06/24
Crescimento da pós-graduação desde os anos 1990 melhora a distribuição regional dos cursos
O estudo Brasil: Mestres e Doutores 2024, divulgado hoje (4/6) pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), mostra que o sistema brasileiro de pós-graduação, embora
tenha sofrido uma desaceleração em sua capacidade de formar profissionais de
alto nível desde a pandemia, ostenta um notável crescimento acumulado desde a
década de 1990. No período entre 1996 e 2021, ampliou quatro vezes o número de
cursos e concedeu 1.001.861 títulos de mestre e 319.211 de doutor. Os dados
também apontam uma participação feminina cada vez maior entre os titulados e
uma distribuição regional mais equilibrada dos programas de pós-graduação, que
antes eram fortemente concentrados na região Sudeste. Saiba mais.
Fonte: Pesquisa FAPESP – jun. 2024
Cai interesse por programas de pós-graduação no país
O sistema brasileiro de pós-graduação, que atende
atualmente mais de 320 mil alunos em programas de mestrado e de doutorado
acadêmicos ou profissionais, vive uma crise complexa marcada por problemas que
se sobrepõem. O número de estudantes titulados cresceu sem parar por mais de
três décadas, atingindo um pico de 24,4 mil doutores e 70,1 mil mestres em
2019, mas esse fôlego arrefeceu na pandemia, com o fechamento de laboratórios e
o adiamento de projetos. Passada a emergência sanitária, a crise permaneceu. Há
entraves para retomar o ritmo anterior: em 2022, o contingente de formados
ainda estava 13% abaixo do de 2019. Em várias áreas do conhecimento, menos
candidatos se dispõem a pleitear as vagas dos programas. Saiba mais.
Fonte: Pesquisa FAPESP – jun. 2024
Fonte: Pesquisa FAPESP – jun. 2024
03 junho 2024
29 maio 2024
O lado ainda fechado da ciência aberta
A facilidade em acessar e difundir artigos pela
internet, por exemplo, tornou quase inútil a assinatura de revistas acadêmicas,
ameaçando a principal fonte de renda dos grandes publishers. À onda do acesso
aberto, somaram-se os chamados servidores de preprint, plataformas virtuais nas
quais é possível depositar um manuscrito sem passar pelos filtros editoriais
tão temidos por Darwin. Já os dados das pesquisas estão à mão em repositórios
de replicabilidade, uma novidade que promete tornar a pesquisa científica mais
escrutinável aos pares. No entanto, tornar mais acessíveis os textos e dados produzidos
pela ciência não tem sido sinônimo de torná-los mais abertos à avaliação, ao
contrário. O número de artigos depositados em servidores abertos de preprint
cresce exponencialmente a cada ano, mas a proporção avaliada por pares
permanece ínfima. O mesmo se aplica às bases de dados, cada vez mais
replicáveis, mas nem por isso efetivamente replicadas. Saiba mais.
Fonte: Jornal da Ciência – 29/05/24
Publicar em revistas científicas impressas está ficando obsoleto
Minhas primeiras publicações remontam aos tempos de iniciação
científica, como bolsista da Fapesp. Tínhamos que buscar nosso pagamento na
relativamente modesta sede da fundação – numa esquina da Avenida Paulista –, e
recebíamos das mãos de uma simpática funcionária que, visivelmente,
compartilhava da nossa alegria. As pesquisas resultaram na coautoria de dois
artigos publicados na revista Tecnologia
de Alimentos & Bebidas, de efêmera duração, como muitas outras
iniciativas brasileiras do gênero. O idioma dos artigos foi o português mesmo,
pois nós, o bolsista e o orientador, tínhamos em mente o interessado
brasileiro. Além disso, vigia a convicção de que um eventual interessado
estrangeiro providenciaria a tradução para seu idioma. Já na carreira
acadêmica, eu próprio fui algumas vezes solicitado por colegas para traduzir
artigos do pouco acessível idioma húngaro, eventos que confirmam a hipótese. Saiba mais. Fonte: Jornal da USP – 28/05/26
USP investirá R$ 41 milhões em bolsas para o aprimoramento acadêmico dos alunos de graduação
O Programa Unificado de Bolsas de Estudos para Apoio à
Formação de Estudantes de Graduação (PUB) oferecerá quase 5 mil bolsas para
estudantes de graduação desenvolverem projetos de ensino, pesquisa, cultura e
extensão, e inclusão e pertencimento. A bolsa é oferecida a todos os alunos de
graduação, não apenas aos inscritos no programa de permanência estudantil. O
valor mensal da bolsa é de R$ 700, com duração de 12 meses, a partir do dia 1º
de setembro, sem renovação automática. As bolsas serão financiadas com recursos
orçamentários da própria Universidade, que investirá R$ 41,4 milhões no
programa. O principal objetivo do programa é promover o engajamento dos
estudantes nas atividades-fim da Universidade e contribuir para a formação
cidadã e acadêmica dos futuros profissionais.
Saiba mais. Fonte: Jornal da USP
– 28/05/24
28 maio 2024
Novo sistema de busca do Portal de Periódicos CAPES
Livro reúne experiências de educação ambiental em Unidades de Conservação
Lançado
recentemente pela Diagrama Editorial, o livro Educação Ambiental em Unidades de
Conservação: fundamentos e práticas reúne experiências e
resultados de um projeto apoiado pela
FAPESP que investigou planos e práticas de educação ambiental em quatro Unidades
de Conservação (UCs) do Estado de São Paulo. Um dos aspectos mais relevantes do
trabalho foi sua abordagem, que colocou a participação social e o diálogo no
centro das atividades realizadas, envolvendo diferentes atores sociais –
comunidade local, pesquisadores e gestores dos territórios estudados – que
atuaram conjuntamente na construção e investigação de propostas educativas
voltadas à biodiversidade e sociodiversidade nas UCs. Saiba mais.
Fonte: Agência FAPESP – 28/05/24
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